陪伴我美好童年的，还有另外一位老师。她看起来朴实无华，一脸严肃，却满腹才华，且最为和蔼可亲。
她总是穿着很朴素的衣服，走在村里的人群中，是极其不显眼的存在。但就是这样一位看似普通的老师，当你上了她的第一节课你就会发现，她非常的与众不同。记得五年级时她给我们上的第一节语文课，课文是《鲸》。她说话声音很柔和，但是当她开口读课文的第一个字的时候，我们都被吓了一跳，她的声音非常洪亮，而且是用普通话读的课文，这在当时我们乡音极重的小山村里是非常罕见的。本来是一篇很枯燥的课文，却被她读的绘声绘色，我们都爱上了读这篇课文。还有课上各种活动，鼓励我们分角色朗读课文，纠正我们的发音和语气。
不光如此，她还组织我们去山上去溪边去感受美丽的大自然。我们像一群快乐的小鸟一样围着她转，她感慨说，如果能在大自然里给大家上课该多好！于是我们嚷嚷着让她给我们在野外上课，她笑着说以后会有机会的！大家都欢呼着，雀跃着，期待着……
寒假来了，我们坐在教室里按捺不住激动的小情绪，迫不及待地问老师寒假作业是什么。以前我们写寒假作业基本分为两种情况，一种是假期前几天就把所有作业写完，然后剩下的就是疯玩儿了, 结果是等到开学，上学期的知识就忘了一大半了。另外一种是假期光玩儿了，快开学了才想起来还有作业没做，于是利用后面一两天进行疯狂恶补，短不了会有漏写的，或者没能写完的，或者书写过于不认真的。于是她突发奇想，把我们的作业分成两部分，寒假前半部分的作业先留给我们，寒假中期约定一个时间去交作业，交完作业再把后半期作业留给我们。我们都感觉这方法太妙了，而且寒假还能去老师家做客，激动的心情难以言表。
六年级时，为了缓解我们的学习压力，她又组织我们班级进行接力赛。那是我们第一次接触接力赛，也是第一次"小型运动会"，我们格外兴奋和紧张。她从地上随手捡起一根木棍当作我们的接力棒，教我们比赛规则，吹哨开始比赛。同学们自发地为队员喊着加油，所有人都深深地感受到了什么是团结。我所在的队输了，但是输赢已经不重要了，她说，友谊第一，比赛第二。最重要的是我们都很开心。
距离小学毕业越来越近了，紧张学习的同时，我们也逐渐感觉到了内心对母校的不舍。她似乎拥有神奇的魔法，能猜透我们的心思，有一天，她突然说，今天的课自由活动，大家可以在校园里随处走走，采摘一些树叶，作为留念。我们都高兴地走出去，把每种树的叶子，每株花的花瓣采摘下来夹在日记本里，这些留念，我至今还保留着，每每打开那本日记本，看到的嗅到的都是母校的一草一木，还有她的一颦一笑。所谓一花一世界，大概她早就明白这句话的深意吧！
终于迎来了小升初的考试，我们作为小学生的最后一次考试。考试头一天，也是我们最后一天上课。她在放学的路上对我们每一位学生进行了叮嘱。谁容易在什么地方马虎，谁的哪个知识点掌握的不牢固，她都一一指出，再三叮嘱。走着走着，说着说着，她突然就沉默了，我们也沉默了，我们不敢去抬头看她，因为一种不舍像触电一样连接了她和每一位同学。有一句再也回不到过去的再见，哽咽在我们的喉咙，闪烁在我们的眼眶，却又有一颗种子深深的扎根在了我们心间……
每当想起她，那种子就会迅速发芽，长成一棵大树，我仿佛又像一只小鸟，在树枝上雀跃蹦跳……
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