这两天的课堂上，我发现了一双发光的眼睛，或许是这两节课堂精彩，或许是她变了。
莹是一个内向成绩较差的女孩，课堂上抬头的次数都很少，更别指望她回答问题了。字也写得龙飞凤舞，作业不合格重新写，一脸的抱怨。再写也好不到哪去。我找她交流几次，说是交流，其实是独角戏，任我怎么劝说、讲道理，莹就是不开口。交流也没收到效果，班主任劝我放弃，说莹成绩差又讨厌学习，根本无救。
此后，我虽没找莹谈话，还是时常关注她。自习课上，她会因作业多气得摔书，作业一如既往的差。课堂上，还是低着头做自己的事，从不听课。课间，热闹的教室里，她坐在座位上发呆。可这两天的课堂上，我发现莹不仅抬起了头，眼睛亮亮的还微笑着，莹认真听课了。
一年多来，这是莹第一次听课，从发亮的眼晴看出了她对知识的渴求，从浅浅的微笑看出她喜欢课堂。我停止讲课表扬了认真听课的莹，当天的日记也整洁多了。以前我煞费苦心改变不了的莹突然之间怎么发生这么大的变化?我要找莹好好聊聊。
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