这两天在准备外研社三相比武的论文，虽说是一项可参见也可不参加的比赛，想着暑假无事，写写也无妨。对于参加第一项比武关于单元主题教学设计，我的感受是虽然得奖的几率很小，但是我在这个过程中收获了关于单元教学的一些理论，而且对于要上的新教材的编排目的也更加的了解了。原来专家编的教材这么好，后悔没有好好学习新教材培训啊！
写论文，自己其实也并不能说是写，因为脑袋空空，拿什么写呀。总要有点理论基础加上自己的教学实践才能写点什么出来。因此这两天在知网上看论文，这次的主题是优化作业设计，提质增效。读了十多篇论文下来，对于基本概念才有了一定的了解。围绕如何布置作业更有效，在减少作业的同时提高作业质量，增加课堂效率。论文大同小异，感觉能写的都被别人写完了，最后思来想去，最后定下了我的论文题目“巧用多模态，助力高中英语作业”或者“多模态理论指导下的高中英语作业设计”又或者“基于单元主题意义的多模态作业研究”，还没有确定下来，明天开始动笔吧，思路不都是越写越清楚的嘛！
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