晚饭吃的时候，儿子突然说他在幼儿园里总是被班长拍肩膀，他非常生气的描述他的感受，他说：我很不喜欢某某拍我。
我告诉他，你要这样跟妈妈描述：时间，地点，人物，事件，你要把这些都包括，然后描述一下，譬如今天早晨，我和爸爸在家里一起吃早饭。
然后他开始描述：今天早上，班长某某在我洗手的时候拍我肩膀。
我又问他，在哪里？
儿子说：水房。
我说那你应该这么描述：今天早上，我在水房里洗手的时候，班长某某拍了我的肩膀。
儿子又重复了一遍我的话，说完以后他又说了一句，我真的很不喜欢他拍我肩膀。
他还是很生气的样子。
我表扬他：嗯，你这样描述，妈妈就能大概听懂了。
为了弄明白事情的经过，我继续引导他，当时除了你和班长某某，还有别人在水房吗？
儿子回答：有啊，我们组的小朋友都在洗手。
我又问：那班长某某拍别的小朋友了吗？
儿子回答：没有，就拍我了。
我又问他：你们为啥去水房洗手？
儿子回答：喝完牛奶，要自己冲洗杯子，放回杯架，然后在洗手啊！
我又问：哦，明白了。那他是怎么拍的？你用他拍你的方式，拍一下我。
然后儿子在我肩膀上拍了一下，我觉得力度也不疼，然后我继续问他：那你觉得他为什么要拍你？
他说：不知道，反正我很不喜欢他拍我。
我说：他拍你的时候，嘴里说什么了吗？
儿子回答：快点洗手！
我问儿子：是不是你洗手的速度有点慢，别的小朋友有没有在你后面洗完的？
儿子说：我是洗的有点慢，但是他就不能好好说吗？为啥要拍我呢？
我说：他拍你一下是想提醒你，抓紧时间洗手，不要太慢了，你们组的小朋友洗完了手，是不是还有别的组的小朋友们，也要去冲洗杯子和洗手啊？
儿子回答：是的。但是他为啥不能好好说？为啥拍我肩膀？
我说：你不喜欢他提醒你的方式，那你跟他说过吗？你可以直接告诉他，可以提醒，但是别拍你了，不然容易把衣服弄湿的。
儿子说：我没有跟他说，我不听他的，我洗的更慢了。
我知道儿子喜欢赌气，我继续说：其实洗手应该也有时间限制，下次你洗手的时候，试一下10秒内能不能把手冲干净？尽量跟小朋友们保持同步，这样既不浪费水，也不用在被班长某某拍肩膀。
儿子的口气有点不那么生气的说：要是我10秒内就冲完了手，他还拍我呢？
我说：等你试了以后我们再讨论吧。
第二天儿子在放学回来的路上，一直高兴的说，妈妈我冲手的时间只有7秒，我就觉得很干净了，没有你说的那么慢。
我问他：那今天你们洗手的时候，班长今天拍你了吗？
儿子得意的说：我比一个小朋友快了一点，班长没有机会拍我啦。
网友评论