这是我的第十六幅思维导图作品,是一幅自定义作品,我选择画专业领域的内容,经过斟酌比较,我决定画一幅写作指导方面的导图。作文在语文试卷中的地位是毋庸置疑的,如果这次尝试能够给作文教学带来实效,那么这次尝试将是一系列写作指导导图的开始。
在这幅导图中,我以一位和蔼可亲的老师轻抚一个为写作文而苦恼的孩子为中心图,这可谓是牢牢扣题。主分支我采用了铅笔、橡皮、毛笔、画笔和钢笔等工具,显得非常贴切。五条分支分别从开头、结尾、环境、描写、其他五个方面给出了突出中心的切实可行的技法,给了学生行之有效方法指引,让他们不用再为写作文而抓耳挠腮。
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