不要过凑数的日子

写在前面：

今晚用了半个小时看了这本书——《我在人间凑数的日子》。突然就有了词汇，所以把本文题目定做:不要过凑数的日子。被这本书吸引到，真的只因为这个题目太惹人眼球，半小时的浏览，对内容不做评价，单单因为这书名噱头而已。

“我不是个聪明的人，但是我比较勤奋，且能坚持”。这是我经常说的一句话，在讲课的时候，也经常说。比如说，在讲解一道题目，明可以连蒙带猜走捷径的方法，我不大赞同用。此时我就会说“我不是个聪明的人，可能想不到这个巧方法，但是我比较勤奋，我愿意用哪怕最笨拙的办法，也要一步一步的进行下去。”因为我实在担心学生尝到了偷懒的“甜头”，以后要吃考试的苦头！

我始终认为绝顶聪明的人不多，而我们大多数人都是平凡的人，智力能力都是不高不低，不比别人优越，也不会比别人差多少。所以想要出类拔萃，勤奋刻苦坚持努力，比别人多下功夫，多花时间，多用心，这是最有效的途径，没有之一。

我跟学生谈起我第一届带毕业班的时候，我压力很大，担心经验不足，担心课教不好，所以，我做题巨多！那年我在教室除了上课，批改作业，处理班务，找学生谈心，其他几乎所有的时间都用来做题，甚至在开会内容与我不甚相关的时候也在低头做题。同事戏谑道:静静老师手机一般没回复，定是在教室做题，去教室找她，一找一个准。所以，学生做题过程中遇见不会做的题，拿过来问我，一般都能用最快的时间相对简单高效的方法迅速给予指导，甚至答案随口得出，学生因此也对我很是信服。有时候上课讲题，我说“这个题我也不会唉。”学生都说“老师，你就装吧！”慢慢的，假的也变成真的了，其实有时候真的不会。学生的无条件信服给了我信心和动力！

我拿这事和学生说，不要放过任何进取向上向好的机会，也不要留有遗憾，在最应该努力的时候就去努力，做这个年龄应该做的事，你们是好好学习，我是好好教学，尽全力！咱可能不是最聪明的那个，甚至就不是个聪明的人，那就只能比别人更努力！六月见分晓的时候，别人领到的是理想高中的通知书，你收到的是各种各样的广告纸宣传页，那就尴尬了。所以，不要做专业陪读的人，不要混日子，不要在班里只是个凑数的。

竭尽所能，拼尽全力，用心用情走过这珍贵的人间之后，才敢说这日月更迭，山遥路远，原是我在人间凑数的日子。