宝宝进入2岁+，伴随即将入园，父母的焦虑也开始一点点涌现。ok，利用暑假，老母亲开始引导大女儿背古诗。
年龄特点：理解诗句含义和古诗背景，她也听不懂。那就读原句，能记多少记多少，随着进入小学，她迟早会明白每句诗的意思。
操作过程：刚开始跟读，饶有兴趣。再读几遍，多姐会说：“不学了，不学了，明天学，烦死了……”（小朋友的耐心总是这么短暂）
应对措施：我把要学习的古诗进行录音，反复播放，多姐在游戏的时候也可以听。
学习效果：你会惊奇的发现，多姐会边玩边跟着一起读，慢慢的就能进行背诵了。
好啦，方法简单易操作，接下来，我们一起继续打卡吧～
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