带孩子读书

每个孩子的个性不一，带孩子读书的方法和内容也不尽相同。我想说说我对带孩子读书的一些感悟，做一个小小的总结。

首先必须承认每个孩子的个体差异，有些孩子天生就是读书的料，扔下没人管也能成参天大树。有些孩子需要精心抚育教导，才能引入读书的正轨。

所以，为人父母，你首先得有一双明亮的眼睛，观察出孩子的个性特点天赋，然后对症施治，因材施教。不要人云亦云，东一榔头，西一锄头，吃力不讨好，累闪了腰也没人疼。

小学前的孩子读书，除了绘本、简单的儿童故事和一些漫画搞笑休闲类的书，我以为最最重要的是要尽早读经典古文，应该大力学习王财贵教授的经典学习方法，早早做好童蒙养正，经典养心的人生奠基工程。

在孩子的黄金记忆期，把初高中最难最头疼的文言文包袱甩掉，同时通过提前阅读这些智慧哲理高度集中的书，使脑细胞链接更紧密，锻炼多维度思维，经典启蒙越早越好。

孩子越小记忆力越好，三岁前就可以通过指读，把千字文、弟子规、三字经、增广贤文读熟背出，并且大量认字。这么小领会不了很多涵义，但是可以落实到行动。即使二者都做不到，那只需念熟，长大自然会明白意思，并加以应用。

中大班、小三之前的孩子可以读《道德经》、《论语》、《诗经》之类的古典书籍，方法同上。千万不要强行要求背，只要求读*遍，读多了自然就背出来了。到了小学高年级，读了经典的优势就会显现出来。作文基本不用担心，语文考试常常高分。

如果幼儿园还没有经典启蒙的，小学一年级适应后，一定要尽快启动经典古籍阅读工程。切记，读书一定要从最具历史沉淀的开始，有了这个坚实的基础，现代许多书籍都变得简单，甚至可以说是手到擒来。

我现在和孩子一起读《孙子兵法》、《唐宋八大家散文》等书，自己还没记住没领悟，孩子就倒背如流了，把我羡慕的不得了。

而且孩子会问各种问题，然后我也经常不知道，各种讨论找度娘，边学习边促进了亲子关系，尤其是感觉孩子的语感和理解能力蹭蹭上涨，作业速度明显加快，考试的成绩也取得突破。

儿子说他开学第一单元测试数学满分，老师说他是成绩不稳定的孩子侥幸考了高分。我不认可老师这种不懂说话技巧不懂教育艺术的言辞，这老师简直了……

我知道这是因为他语言的理解能力和掌控能力上去了，看题目不吃力了，很快就能抓住问题的中心，所以做出了比其他孩子更正确的答案。我把他狠狠表扬一番，儿子读起来更用功。

多读经典，就是以点带面，起到四两拨千斤的作用。也可以把经典当作是读书的发动机，在大语文时代，谁读的越早，谁就在读书的道路上跑的更快更远。

至于各类童书大家，譬如马小跳、植物大战僵尸之类的，对于读了经典的孩子，绝对就是下饭菜。

小学了，没有多少课余阅读时间，那该怎么去展开经典阅读？

首先，不要做混合双打的父母，不要因为暂时成绩不好就对孩子棍棒相加、言语暴力。不要做100分父母，不要因为孩子暂时不够拔尖就失去理智，极尽嘲笑讥讽，这样来保证孩子学习的兴趣。

其次，要视成绩如浮云，视课外阅读为泰山。要给孩子信心和鼓励，告诉孩子：只要一直热爱阅读，热爱思考，就一定会每天进步一点点，一定会反超别人，这样来促进孩子的学习动力。

最后，把课外阅读落到实处，做到每天坚持经典阅读。小学的孩子说读书有多么主动，这对于大多数孩子要求高了点。所以，关键在于父母坚持，你用自己的行动引领孩子，一定会塑造出迷人的小书郎。