言传大于身教（原创日记第6篇）
做教育这行做的多了，总是能碰到很多真实的案例。
大约四年前，有这么一件小事。就是我们的学生放学之后，有时候会很粗心的把东西落到我们学校，比如铅笔啦，橡皮啦，红领巾和校服偶尔也有落在学校的。我们班上有个小男孩，不知道为什么大家都不喜欢他，后来我是听孩子们私下里都说这个孩子有经常拿别的同学东西的小毛病。作为课外辅导的老师，碰到这样的事情我们着实纠结。经验所得，我们是应该对孩子加以教育，可是这个度真得把握好。我记得我当时真的在课上讲了一些莫以善小而不为，莫以恶小而为之和小时偷针，大时偷金等这样的小故事，但是因为没有具体的涉及到那个男孩，显然效果也不理想，孩子还是那样。
一直以来，我们老师业内有一句话，那就是一个问题孩子的背后，肯定有一个问题家长，甚至是一个问题家庭。果然没过几天，我就知道孩子为什么会这样了。因为那个男孩的校服找不到了，孩子的爷爷就上我们这来找了，我们把没人认领的校服拿给孩子的爷爷，其实他爷爷说，这两个校服的尺寸都不是孩子的尺码。但是孩子爷爷随后的举动让我们特别讶异。他说，既然这两件校服没人认领，那我们就都拿回去了。我理解孩子没有校服在学校可能会带来的不便，拿一件对付一下，我们能理解。可是这个孩子的爷爷居然要拿走两件校服这件事，就让我觉得有点过了，先不说我们最后这件事情怎么处理的，我想，这个男孩的问题我们算是找到根源了。后来见到这个孩子的爸爸，让我更是彻底无语了。这个孩子的爸爸因为出轨，和孩子的妈妈离婚了。然后把这个男孩扔给了孩子的爷爷奶奶带，最主要的是孩子爸爸的粗鲁，无礼，对待孩子爷爷奶奶的冷漠无情，让我咂舌。
言传大于身教（原创日记第6篇）
我们说教育是一朵云推动另一朵云，一棵树撼动另一棵树，一个人影响一群人的事业。一个孩子的成绩不好，学习方法不对，我们作为老师的可以引导，可以想办法一把钥匙开一把锁。可是如果是一个家庭在一些根源上有问题，我想我们的力量是薄弱的，基本上我们能够影响孩子的就是少之又少了。
好几年没有听到这个男孩的消息了，除非有奇迹，不然真不知道这个孩子将来能怎么样，不过我想我们应该都没有太大的期待了。
言传大于身教，真希望每个家长们都懂得这样的道理┈┈
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