黎戈的《时间之果》里说：我喜欢过着整饬、有序的生活，每天有规律地起居、做事：认一个甲骨文，识别一种植物，读一本新书，做笔记。这样我晚上上床时会感觉自己越来越厚实，好像长出了一片新叶。喜欢这种稳定累积的意义感，随着时间的逝去，你知道自己有什么变重了，长成了。
这或许是作家眼中的生活，然而作为我们普通人的日常里，平凡琐碎还是生活的主旋律。如作家刘震云所说的：生活是严峻的，那严峻不是要你去上刀山下火海，上刀山下火海并不严峻，严峻的是那个日复一日、年复一年的日常生活琐事。
午后的阳光暖暖的，临时起意去市区西西弗书店度过一个下午的阅读时光。比起熙熙攘攘的商场里，这里的人并不多，偶尔有三四个年轻人进来，摆姿势，拍照，然后匆匆而过。
坐在我旁边的三位并没有看书，一直在忙着回复手机信息，手机信息不停地震动响起来电来信铃声。相比成人阅读的儿童阅读区倒是坐无虚席，有的孩子干脆直接席地而坐，投入到自己喜欢的书籍阅读中。没有什么姿势比这个姿势更美的了，阅读的姿势！
这几天在陆续读于永正老师的《儿童的语文：于永正语文教学思想精义》，让我对语文教学多了几份审视。教了近四十年的小学语文特级教师于永正积淀了五句话：重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯。简称语文教学中的“五重教学”。
每一项都值得反复学习，推敲并投入到自己的教学实践工作中去。边教边学，教学相长，让更多专业性书籍的阅读指导自己的教学工作，让自己的教育生涯趋于完善，完美润泽！
再补充记录一下，体重有下降的趋势了，经验总结，晚上少吃或者不吃。
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