虽然每周都做着同样的工作，但工作的方式，得到的效果都有所不同。
班主任工作，由于之前工作不够细致，学生纪律、上课习惯等等存在很大不足，给学校增添了不必要的麻烦。从自身反省入手，首先提高自己对学校规定的高度重视，其次对学生进行高标准严要求，脚踏实地去落实工作中的每一个细节。在雨佳老师的帮助下，本周班风班纪有明显好转。虽有进步，仍存在不足之处。接下来需努力方面如下：
1.多多和孩子进行沟通，及时了解孩子心理动向。
2.及时和家长进行沟通，有问题的进行反馈，没有问题的进行聊天式家访。
3.处理问题时不伤害孩子，还要取得效果，努力做到严而不厉。
4.更好的配合雨佳老师，共同管理好班级。
语文教学，每堂课认真落实新学道理念，教学环节设计有：课前复习以听写上课所学字词为主，有时会有作业点评、学生个人或者小组自学、交流分享讨论、教师总结几大块。课堂上每个孩子都可以成为“小老师”，尊重每个孩子的想法，努力做到让每一个孩子自由绽放。
经典教学，通过多次听课学习，掌握了规范的教学流程：复习巩固、朗读正音、划分节奏、文白串讲、拓展延伸、镂空记忆……在我的课堂上，一点点得到落实。遵循了这个规律，课堂也有规律了，教学效果较明显。接下来的教学，继续学习其他老师的优点，也要努力要求自己有所创造。
孩子们状况，本周孩子们在学习上有所进步，首先在我的严要求下，书写姿势越来越好，书写水平有所提高。其次，孩子们学习的积极性也改变了，吃完饭后教室里会看到孩子们自觉读书、学习的好现象。到校和放学回家时，主动给老师问好的孩子越来越多。虽有很多进步，但仍存在努力的地方，比如有些同学的拖拉现象，有些同学集体意识薄弱……孩子都是没有问题的，需要老师的指正引导。
教育任重而道远，成长的路上，我一直都在努力！
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