孩子是环境的产物

      最近参加了一个家庭教育讲座，专家讲到一个观点：孩子是环境的产物，对于尚未形成独立思考、判断的孩子来说，基本上其信念、价值观和一言一行都会受环境的影响。

      认真分析起来，这句话说的很有道理。孩子生活成长在什么样的环境，就会养成什么样的习惯，形成什么样的性格，成为什么样的人。“昔孟母，择邻处”。几千年前，孟母为了给孟子找到适合成长的环境，先后三次搬家，最后找到了适合的居住场所，充分说明了环境对于孩子成长的影响巨大。

      孩子是环境的产物，而家庭就是孩子的环境。作为家长应该给孩子创造什么样的家庭环境呢？

      其一，要为孩子创造适合成长发展的居住环境。孟母三迁的故事告诉我们，家不能安在闹市，不能安在不安全有污染的地方， 要安在安静、安全、群体素质高的地方，靠近学校的地方，让孩子能安心学习，交到好的玩伴，受到好的影响。

      其二，要为孩子创造整洁有序的家庭环境。孩子的房间里藏着孩子的未来，一个整洁有序的家庭环境，有利于培养孩子的秩序感和精益求精的精神。父母要带头整理家务，保持各居室整洁卫生，同时要注意培养孩子养成整理房间管理房间的习惯，让房间保持干净整洁，井井有条。老师也要引导学生管理好课桌，让桌内书本分类摆放，便于查找，培养秩序感。

      其三，要创造和谐友好的人际环境。人是关系的总和，孩子一言一行都是学习模仿身边人的结果，所以身边人是孩子最重要的环境。家长要建立良好的亲子关系、夫妻关系、夫妻与老人的关系及邻里关系等等，尤其是夫妻关系，夫妻恩爱，家庭幸福指数就高，在充满关爱的环境中成长，孩子就会健康发展，人格健全。

      其四，要创造充满书香和陪伴的学习环境。家长要在家中积极营造书香氛围，舍得投资为孩子购买图书，家中孩子所到之处，皆能有书可读，以此吸引孩子，养成读书习惯。家长还要注意创造听书环境，只要孩子醒来，就可以播放儿童歌曲、儿歌、故事，甚至评书，让孩子养成听书听歌的习惯。家长尤其要注意和孩子一起学习，一起成长，当孩子学习时，自己也要坚持读书学习，做好陪伴，切不可孩子学习，自己去玩手机、看电视、打游戏等。

      其五，要创造面向世界的研学环境。最好的学习在路上，读万卷书还要行万里路。家长要积极创造条件，经常带领孩子亲近自然，劳动实践，让孩子能够经常深入国内国际风景名胜、工矿企业、城市乡村，开展研学旅行，体验风土人情，了解历史文化，进行职业体验，开阔视野，增长见识，丰富知识，培养研究精神。

      人造环境，环境育人，有什么样的环境，就会造就什么样的人。所以，作为家长，要创造良好的家庭环境，作为老师，要创造适合的教育环境，确保孩子始终在健康、优质的环境中茁壮成长，长成我们希望的样子，自己的样子，最美的样子。（2023年1月15日）