把要我做变成我想做

教育就是生活，你对待教育的态度，其实就是你对待生活的态度。

尝试着把学校要我做的事变成我自己想做的事。

当我们完成着各种教学计划、完成着学校德育处布置的各种班级管理工作，我们只是完成了一些共性的工作，而我相信每个人都是独一无二的，每一个人做教育必然会带上自己的个性色彩。

完成学校布置的事情，人的内心深处总觉得是被动的，事情多了烦了就有些不情愿，想要发牢骚，但是一旦把这件事情转化为是我自己想做的事情，那么感觉就完全不一样了。

做着个性化的教育，因为擅长，所以不累；更因为用的是自己喜欢的一种方式，所以心态变得积极主动起来。

我们经常对学生说要把“要你学”变成“我要学”，教师又何尝不是这样？前者痛苦被动，后者快乐主动，事情还是一样的事情，但是因为心态的改变，阴雨绵绵转眼晴天丽日起来。

在工作中了解学生，了解自己；在工作中成就学生，也是成就自己。

在很小的切入口找到研究的要点，长期地坚持下去，就像小野二郎一辈子专心只做寿司，就会成为某一领域的行家里手。别人看他累，他却浑然不觉，微笑着，快乐着。

热爱与坚持，专注与快乐，日积月累，就会成为一种品牌，一种情怀。