分享是最好的学习，我是孙不二。
今天要给大家介绍的这本书来自鲍勃•派克的《重构学习体验》。
先介绍下作者鲍勃•派克，他是北美非常有影响力的演讲家、培训大师和人力资源研究领域的专家，全球有超过13万的人参加过他的创新性培训技术工作坊，他本人也被美国人才发展协会成为培训师的培训师。
他所著的这本书不仅含有一整套成人学习的理论方法，也提供了不少拿来即用的工具和方法，是一本满当当的干货书。接下来，我从三个方面，向大家介绍这本书的一些干货中的干货，希望对大家有用。
你为什么要选择创造性培训？
目前市面上各类培训班、工作坊琳琅满目，让人目不暇接，线上线下形式多样，价格均不菲，质量也是参差不齐。大家在挑选的时候很是头疼，钱花了，就怕没效果，白搭了金钱、精力和时间。
所以，一个好的培训最终目的是有用，学完了能用到工作生活中去，这也是培训组织者、参与者的理想目标。
这本书介绍的创造性培训理论，它的焦点和目的就在于——如何让学员从培训中获得的更多。
创造性培训理论不是小的技巧和心得体会集合，而是一个体系，让人们以最优化的方法和程序，去加快学习、记忆和应用，让培训带来真实的成果。
书中还谈到了派克的五条成人学习法则以及豪威尔的能力提升理论阐述这种培训理念的理论基础。
派克的五条成人学习法则
— 成人是长着高大身躯的小宝宝
— 人们不和自己的数据争辩
— 学习效果和学习过程的有趣程度成正比、
— 行为转变，学习发生
— 教授他人是能力的最高证明
豪威尔的能力提升理论阐述了教授他人是能力的最高证明，从“我不知道我不知道——我知道我不知道——我知道我知道——我不知道我知道”，作者最后加了一条“我知道我不知道我知道”，听上去像绕口令，作者在书中举了开车的例子，从不会开车到不由自主的开车，“我不知道我知道”看上去是学的最高境界，达到“我知道我不知道我知道”应该就是传授知识的最高境界了。
如何进行一个培训的开发？（AIDA模型）
书中提到了一个开发培训的重要概念，就是AIDA模型。AIDA代表的是一段完整的，可以分割成的四个阶段，也是销售模式概念。
A是注意力attention，通过问问题，获得学员的注意力；I是兴趣interest，通过学习让学员知道对自己有什么收益？D是意愿desire，也就是分享内容，分享工作方法；最后的A是行动计划action，这是培训的总结阶段，以及下一步如何去做？
一个完美的培训其实也是一个完美的销售过程，无论是卖商品，还是卖服务，这四个环节都缺一不可。
通过培养注意力，牢牢抓住培训者眼球，让他们发现自己感兴趣的内容，积极主动的接收分享的内容，最后走出培训室，可以采取行动，改变自己，这才是一个有意义的完整培训内容。
如何在培训中组织小组活动？（ADA模型）
ADA，也就是活动（activity）——讨论（discussion）——运用（action）这个模式，这是一种有效组织小组参与活动的方式，按照这种方式，我们先做一个活动，在过程中讨论我们是怎么做的，活动的结果又如何，最后，我们要考虑的是如何将活动所学加以实际运用。
举例一个拆书活动，组织者可以在开始带大家读要拆书里的一段文章，也就是A;接着组织小组内部讨论，我们刚才读了什么，自己有什么想法，什么感受，大家通过这段文章学到了什么，这就是D;最后让小组成员思考学到的东西在什么岗位上、什么场景下能去运用，还有没有其他灵活变通的使用方法，这就是最后一个A。
总结
以上就是我们今天给大家介绍的这本书《重构学习体验》的几个干货内容。
— 创造性培训理论的焦点和目的在于如何让学员从培训中获得的更多，创造性培训理论不是小的技巧和心得体会集合，而是一个体系，让人们以最优化的方法和程序，去加快学习、记忆和应用，让培训带来真实的成果。
— AIDA模式，即用注意力、兴趣、意愿和行动计划来实现一次完整的培训。
— 通过ADA模式开展小组讨论，真正实现以学员为目的的培训。
不知道你看完今天的分享之后，有没有一些什么收获呢？
我的一些建议和方向是，无论是AIDA还是ADA，在培训中可用，在我们日常的演讲、写作中也一脉贯通，如果你想写一篇文章，同样可以用到AIDA模式，先讲一个小故事，吸引读者注意力，让他们提起兴致，然后娓娓道来，阐述故事背后的一些道理和理念，最后告诉大家如何去做才能变得更好，让大家看完文章后有信心，有方向，知道如何去做，这样的一篇文章应该很受欢迎了。
分享是最好的学习，我是孙不二，我们下本书再见。
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