今天是我例行给语文老师打电话了解他在校表现的日子，今天聊了20多分钟。到最后我都觉得不好意思了。太丢人了。
这次发现一个问题，老师口中的他和我口中的他，完全是两个孩子。
上课捣乱，不听课，下课乱跑。这些都是老生常谈了。
我快气死了。中午气的睡不着觉。恨不得飞回家揍他一顿。
晚上回到家，我们三口坐在餐桌边，一点点深挖他在学校的表现。让他自己找原因。
现在存在的问题是：
（一）早读课情况
他说自己无法做到百分之百集中专注力。具体表现就是：开始能跟上节奏，读着读着就走神儿了，等反应过来就跟不上大家的节奏，一会儿读一会儿不读的。随大流读课文都是凭记忆背诵，能跟上，不熟悉的内容稍微一分心就跟不上节奏。
分析原因：他自己①觉得困难的地方，就不读了，跳过去，会的地方再读。
②脑子不受控制的走神，停下来后，等回过神来，现找读书的内容，又需要反应一会儿。
解决办法：早起在家读书，从集中精力读书15分钟开始，慢慢延长时间。（我试了一下，12分钟开始，手就开始不老实的有小动作）
（二）课堂情况
再三审问，他说不记得上课时为什么和同桌说话了，只记得两个人闹了。分析他可能根本没有意识到自己违反课堂纪律。
解决方法：①跟他明确说明上课时哪些能做，哪些绝对不能做。（我写了课堂纪律放在他铅笔盒里了）；
②按照学校课程时间段，在家写作业时35分钟为一节，课间休息10分钟，着重训练他的专注力。
我从没想过他上学怎么这么费劲！
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