妮子一直爱吃红糖饼，为了满足妮子能吃上妈妈做的红糖饼的心愿，第一次做发面饼的我，一大早就给姐姐打电话，询问要如何和面，又要多久才可以将面发好。中午，我很谨慎地做着准备工作，妮子却是很兴奋的样子，小孩子对于尝试新事物，总是可以比成年人更开心，而且也更享受。
这让我想起了自己以前第一次做东西的几次场景，一次是大概10岁左右第一次做鸡蛋羹，全家人都在田里劳做，这个时候被打发回家做饭的通常都是我，我很努力地凭着回忆母亲教给我的做鸡蛋羹的技术要点做好鸡蛋羹，当全家人又渴又饿地回到家，等着吃到鸡蛋羹时，却发现因为我的水放少了，鸡蛋羹被做成了鸡蛋饼，又咸又干，很难下咽，当然等着我的也一定是家人的一顿数落了。第一次做事，然后又犯了错，对于孩子来说是件很可怕的事，后来我一直不喜欢做饭一类的活，估计也是和这次的经历有些关系吧！
第二次关于做饭的第一次尝试，是在妮子两岁大的时候，我试着做了一次蛋糕，结果又是一次失败的尝试，但是蛋糕烤好后，妮子一边吃着，一边很开心地对我说“妈妈做的鸡蛋饼真好吃”哈哈，好吧，我是与鸡蛋饼多有缘！这虽然也是一次失败的尝试，但是却并没有打消我尝试给妮子做更多好吃的的心情，因为妮子很少会给我负向的反馈。后来我的厨艺不断进步，而且不再那么排斥做饭这事件，也很大程度上有赖于妮子的支持，说来这一点我是必须要感谢我的宝贝的。
所以，同样是犯错，反馈不同，带来的结果也会不同。而且，事实上，越是尝试多，就越会犯更多的错误，而越是犯更多的错误，也才有更多的机会，让自己从错误中学习经验，并让自己有更多的进步。
如果我们能够将错误看成是学习与进步的机会，那么我们就会更多地鼓励我们的娃，让他去更多地在错误中学习，我们会希望我们的娃是个勇于尝试，敢于犯错的人。但是愿望是美好的，那又要如何才能让这美好的愿望不变成骨感的现实呢？我们可以尝试从下面几个方面，制造正确地看待错误的环境，让娃明白，错误不但不可怕，它还可以很可爱，这样才能与娃一起开启欢心鼓舞的犯错成长之路。
犯错后勇于承认
让娃懂得，犯错后我们可以勇敢地为此负责任，“这件事我没有做好，我在哪里有了疏漏，如果下次再做的话，我可以在哪里做改进，来避免再犯同样的错误”，以积极的态度总结这次犯错带来的经验。这里家长的示范作用是非常重要的，也就是我们自己在日常生活中犯错后是什么样的态度，如果我们自己遮遮掩掩，或者避之不谈，是很难让孩子具备犯错后勇于承认的性格的，更不要说通过犯错来总结经验，所以树人先树己啊！
积极反馈
让孩子能够勇于承认，我们给娃提供的反馈环境是很重要的，当孩子对我们说出他有一件事做失败了，我们要给出积极的反馈，比如他能够主动承认错误，这是有担当的表现；如果他可以自己总结出经验，那就更值得我们表扬他的积极思考；如果他不知道要如何避免，我们也可以启发孩子，可以从哪些方面去提升自己。不指责、不回避，是制造良好反馈环境的基础。
鼓励犯错
当孩子犯错后，我们可以及时告诉孩子，这会是一次很好的学习机会，鼓励孩子不要害怕犯错，可以多尝试，尝试越多，避免不了地会带来更多错误，但是也同样会带来更多的成长。这里是理念性的传达，有正确的理念指导，孩子会以更加开放的心态来迎接未来更多的挑战。
红糖饼做好后，我给朋友发了两张照片，一张是看起来很漂亮的，一张是背面烙糊的，朋友说没想到我这饼还是个两面派，和朋友开玩笑说看东西要两面看，更要里里外外地看，这样才能真实地观察到它本来的面目是什么样子的。
犯错这件事也是如此，看起来我们这次是失败了，没有得到预期的结果，但是它的另一面却隐藏着我们下一次能够避开的弯路和陷阱；再里里外外地看看，犯错还是一个可以让孩子学习独立思考与解决问题的好机会。
所以，烙糊的饼未必就不好吃，犯下的错误也未必就是真的失败。妮子又饿了，给她热饼去喽！
紫钰，热爱阅读，热爱写作，热爱与志同道合的人谈天说地，专注亲子教育、关系沟通、个人成长。微信：zch2575,公众号：单亲妈妈与娃的365天。
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