在刘主编的写作课当助教老师第五天了，看了千篇同学们的作业。很有感触，特撰此文，与同学们共勉。
我该怎么提升呀？
问这个问题的同学，我总是特别想要抱抱ta。因为，这也是我的伤。在跟随老师学写作之后，我写了20多万字了，虽然进步还是很大的。但是，总是觉得难以突破自己。也问自己，就这么写下去一定会提升吗？
其实，每个人的内在都有足够的智慧去觉察自己。我们会因为写了一篇自己觉得完美的文章而欢呼雀跃，同样，会因为写不出自己想要的样子而抓狂。真想逮个人帮忙解决，虽然心里也明白“师傅领进门，修行在个人”。虽然拜了个好老师，还得自己努力。孔门弟子多少呀！而颜回又有几个呀！我不敢期望自己成为最出色的那一位，但是，我选择不负年华。即使默默耕耘的农民伯伯尚且还要看天吃饭，我有什么好抱怨的。
看到今天被我评优了的几位同学觉得不满意，我特别理解。但是，那几篇文章伤的都不是技术。要透过文章道出一番哲理，那可不是一天两天可以修成的。伤在地基上，你问我切的墙怎么是歪的？怎么把扶正？我怎么回答。说实话，我只想抱抱你。因为，我也在这个位置卡着。只有不断的练习与思考，以及积累沉淀，除此之外，把老师的课多听几遍。别人听一遍，我听10遍，即使文章写的还是不如别人，也跟自己说，我努力，我快乐。同学积累比我好，根基扎实，我要见贤思齐。
老师怎么还没点评呀！
看到这样的同学，我心里就乐了。多可爱的同学呀！喜欢得到反馈。让我想起自己在500人的课堂里是怎么去求老师的关注与点评的。我每天看老师都喜欢什么样的文章，跟同学学习。不管老师点不点评，我每天都坚持写文章。而且，脸皮够厚，发朋友圈和自己的社交群求指教。慢慢地，也竟然进步了。也得到了老师的亲自点评。
那次老师点评完，我花了一整天弄那篇文章。那篇文章后来也好很多了。而事实上，至从那次点评之后，也挺怕刘主编的点评。我怕他看到我没长进，之后都问同学了。因此，跟同学们的友谊也更深了。
同时，对于自己写的怎样也看淡了。因为，领悟了老师的一段话：“说小事，说真话，说细微的感受，这是写作练习的真谛。那些我们不了解的，暂时不理解的，我们可以先不说，等到时机成熟了，你自然知道是什么意思。”
也是老师的这段话解开了我因功底不足又力求完美，而下不了笔的心结。豁开去了，写自己能写的文章就很好，不纠结了。也不求老师点评了，因为伤在哪里自己还是知道的。多看书，多观察，多体会自己的感受，不断的积累，只为有一天能突破自己。
依赖性强的同学
其实，我也很理解这些同学。我们之所以报课程就是希望可以依靠老师的指点，快速提升自己。是呀！我也一样。
我们急于提升自己，又不知道怎么提升。有时不愿意自己帮助自己，总希望能从别人那里直接把那些经验与智慧拿过来。其实，也知道该怎么提升，就是要老师跟我说一遍。而且是独家定制的。
我看了一下，大家作业的毛病也都刘主编发的那篇《刘姥爷点评》里面了。自己认真对照一下也就明白了，可是，都依赖助教老师一点一点的指出来。而且振振有词，一时没得到点评有的就唧唧哇哇的。有精力放这，为什么不在有书上多读点书呢？为什么不去看看别人的作业呢？不是更能提升自己吗？
看到班级里，只有几个最愿意帮助同学的进步最快，越是依赖性强的越是迈不开步。给同学点评一下又怎样呢，即使点评的不到位又有什么关系呢！慢慢地不就学到了嘛。
作业很乱的
其实，我也挺佩服这些同学的。不管怎样也不留白，有的同学真的就是写了一句话。我回复：开笔就是进步！难道不是吗？记得一位同学，第一次作业就3句话，第二次就不一样了，今天写了一篇还洋洋洒洒的。虽然我看了也不知所云，但是写比不写总要好。
这些同学，其实我挺看好的。因为咱们起点低，不跟大神比。因此，也没有压力，写自己能写的，能写成什么样子就写成什么样子。放松自己，接纳自己，反而学的轻松，进步也大。
一个因一次没交作业想退出的朋友
她跟我说的时候，找了很多借口。
我问她：你为什么报这个课程？
她说：我想学习写作。
我问：真心的？
她说：当然啦，不然吃饱撑着呀！
我说：那你有什么期望？
她说：我期望通过这个课程的学习，可以记录孩子的成长故事。
我问：那你怎样去达成你的期望？
她说：认真学习，每天听课，按时交作业。
我说：要是还是写不好怎么办？
她说：能学多少是多少。
这位同学，后来完成的作业都不错。她的进步之源是自己端正了自己的学习态度。我们大家都知道，下个决心，报名魔鬼训练营不容易。报了名，进了课堂就向进步迈进了一大步。假如一遇困难就退缩，走到哪里都不会有进步的。特别是学写作，本就不是一蹴而就的事情。只有坚韧不拔，不断精进的人才能不断进步。道理都知道，我不想回答小儿科的问题，怕辱了你。
发牢骚的同学
我是学心理学的，对于那些发牢骚的同学我很难过。对他人苛刻的人对自己也是刻薄的，外在看起来有时很彪悍，而内心却很脆弱。强大的人是柔和的，绽放的。
因为，一个对待他人总是评判的人，抱怨别人的不是，在他的内在对自己有更多多的评判与抱怨。对我们评判抱怨遇见几回是几回，而这样对自己甚至是几十年了，多么不容易啊！这些评判不是他本自具有的，而是父母以及家人通过言行灌输的。所以，思维模式是遇见困难不是想办法，而是逃跑，抱怨，发牢骚。防御模式是：都是别人害我的，都是别人的错。这样的同学，我希望你对自己慈悲一些，多一些耐心与理解。理解别人给你带来的是什么感受，细细去体会，或许一下子就把自己打开了。写作是心与心的交流，而不是把自己包裹起来。
学写作最好的方法就是笔耕不辍，写着写着，思路就来了。好文章是改出来的，写完之后自己先读三遍，觉得哪里不对，改一改，甚至通篇重写。记得刘主编曾说：“文章虐我千百遍，我对文章如初恋。”我觉得这句话不错，就记下了，记在心里。
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