认识一个人靠缘分，了解一个人靠耐心，和睦相处靠的是包容，一见如故很容易，难的是来日方长。
我的班主任工作用“来日方长”倒也没啥不合适的，因为孩子们的教育真的是一项艰巨的任务，说之为一门艺术也不为过。特别喜欢这么一句话：爱，是教育的源泉，有了爱，教育便充满无限生机；没有爱，教育就是苍白的，必将枯萎直至消亡。在我担任1805班的班主任时，就时常想要怎样才能把这个班上的孩子教好？如何才能让他们学会学习、愿意学习、热爱学习？于是这两年来我不断地摸索各种方法，可一直没有一个我认为能很好地管理班级的方法，直到有一天，它的出现让我似乎看到了希望。接下来，大家就同我一起来认识一下它吧。
它的名字叫做“尚学币”，它有一个形影不离的好朋友叫做“心愿存折”。
我们班45个孩子每人一本，谁的丢了或者坏了必须及时补上。同学们一开始特别奇怪，李老师为什么发这样的一个存折本给他们。于是我特意花了一节课的时间与孩子们沟通：只要他们来问一个作业我就奖励他们一个尚学币、只要他们订正一次作业我就奖励他们一个尚学币、只要他们哪个团课前准备做的好我就奖励他们那个团尚学币、只要他们那个团上课认真或者得到科任老师表扬我就奖励他们尚学币……
如此一来，将孩子们课堂上的行为习惯、学习习惯以及作业书写和订正紧密地联系了起来。一开始大家对于尚学币没有多大兴趣，只有几个孩子获得，我索性不管。直到有一天，咱们班的两个孩子拿着尚学币到我这里实现心愿的时候，其他孩子心动了
这是张子影和姜梓辰，按照我们的约定：凡是集满50个尚学币的同学，都可以拿着“心愿存折”找我兑换心愿。这两位同学当时的心愿是带着弟弟妹妹到我家里吃饭，于是周末的时候我们就真的吃饭去了
等第二天我跟同学们讲的时候，他们就特别意外：哇，居然还可以这样。李老师，那如果我也有了50个尚学币，你是不是也可以帮我实现心愿呢？
“当然可以啊”我马上答到
“那尚学币还能有其他的用处吗？没有50个尚学币怎么办呢？”这时有孩子提出来这样的问题。于是那节课我就拿了一个笔记本，让孩子们把自己的想法写在上面，不一会儿上面就记录的密密麻麻了。
有的同学说五个尚学币可以免一次迟到、有的说十个尚学币可以免一次小惩罚、有的说二十个尚学币可以免一次大惩罚、更有人说六十个尚学币当两天班主任……
总之，各种各样的想法都有，凡是合理的、凡是校园范围内允许的我通通允许。也就是从那时候起，班级里的学习氛围仿佛变了一个样儿，课前准备不需要我去叫了、课堂纪律也好了很多、迟到的同学也不再迟到了，最重要的是孩子们错题订正的积极性特别好，一下课就来找我订正错题，一下课就来找我问问题，再也不需要我像以前那样催促他们了。甚至有的时候，我都想找个地方躲起来，因为这样就可以轻松些啊。
这不，刚说到这儿。他们又来了，一个接一个的到我这里兑换礼物来了
一个尚学币可以兑一颗糖、两个尚学币可以兑一个橘子、五个尚学币可以兑一块饼干。一瞬间我的讲桌成为了全校唯一一个“小商店”，而我也化身成为了那个孩子们口中的“李老板”
这长长的队当中有些是经常来办公室的，也有些是很少来办公室甚至不来办公室的，可见“尚学币”对于他们的影响还是非常大的，其实反过来想想也对：毕竟他们还只是孩子，那些成年人口中的大道理在他们那儿是行不通的。这也就是为什么咱们很多家长总跟孩子讲道理却也没什么作用的原因了。
关于1805班有太多的话述说，因为它一直在成长、一直在变化他们、一直在进步；就好比我的称呼一样：李老师、老李、老李头、李老板……
班主任的日子里有太多的碎碎念，而这种碎碎念的日子需要自我品味，正所谓：
日子碎碎念，
生活有温度
教育有情爱
愿你我
在碎碎念的日子里
共同成长
共同进步
加油，我的四五班！
网友评论