今天，准备上第一课《春》，安排得很好，分两个课时。上午学第一课时，晚自习学第二个，然后上自习。可是，上午第二节走进1班教室，说作业的问题就用了十分钟，然后是学习如何预习课文，引入课文，读读写写纠错，然后朗读示范，学生试读课文。一节课就这样没了。第三节课上11班，状况也差不多。
反省：第一，作业的事可以晚自习讲；第二，课堂乱，散，目标不明确；第三，没有板书；第四，1班仍然需要强调字词；第五，睡觉的那个同学没有及时进行思想交流，只是让他站起来就是。
今日晚自习，先梳理思路，然后品读课文。要让学生读，学生品，禁止条款灌。
布置作业方面：要求要明确。分层次。反馈要及时。
怎一个乱字了得
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技术不够，热情来凑。
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本文标题：开学第一课：怎一个“乱”字了得
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