最近两个星期，是我和儿子单独相处的时光，儿子的日常生活安排成了我的任务。最重要的一日三餐成了我和儿子经常讨论的话题，咱们中午吃什么，晚上又吃什么啊？但是，每当我想要听儿子的意见的时候，他总是回给我两个字：“随便”。
“随便”这个词在生活当中，我们对它是习以为常的。所以，一开始我还觉得，大概是儿子对吃什么真地感到无所谓吧。
可是，中午发生的一件事情，却让我改变了对“随便”两个字的看法。这也许反映了一个人的思维局限。
我和儿子在外面吃完中饭回家，在车上的时候，我们闲聊起了一个话题。因为上午他刚上完了街舞培训课，我就问他喜不喜欢这个街舞啊，他说，非常喜欢。
又因为，他一直在学习篮球，而且之前他也告诉过我非常喜欢篮球。于是，我问了一个现在想起来可能真不是一个很好的问题。我问他，街舞和篮球你更喜欢哪个啊？（可能更好的问题应该是，你觉得街舞和篮球这两项运动有什么不同啊？）
儿子倒是很快回答到，两个都很喜欢啊。
我又接着问，假如你喜欢的两个运动项目只能选一个的话，你会选择哪个啊？我也不知道当时我为什么会问出这个问题，大概我是想知道儿子究竟是更喜欢哪一种运动吧，我们成人的意识里总是有这种根深蒂固的比较意识。
然而，这个问题确实把儿子难倒了，他支支吾吾半天，也没有说出他的选择。（不过令我感到高兴的是，我看出儿子真的喜欢运动啊，两个都是真爱哈。）
当然，我给儿子的是一个假设题，不过，生活中类似的选择我们每个人都可能会碰到。其实无论是大人还是小孩，当我们面对一个两难选择的时候，可能都会陷入同样的困境。
在这个假设条件下，儿子出现选择的困难可能有两个，第一，损失厌恶心理让他不愿意放弃任何一项；第二，他没有做出这种选择的思路。
于是，我又问儿子，按照喜欢的标准，你都喜欢，所以很难做出选择，那么你还能不能按照别的标准来选择呢。
儿子想了想，似乎一下子就想明白了，马上告诉了我答案，他会选择篮球，因为他觉得篮球更重要。
这个答案和我预想得是一样的，虽然我当时没有继续问他，为什么篮球是更重要的。但至少，儿子他知道了按照另一个标准进行思考了。
有些时候，我们不愿意选择，可能并不是我们不在意某件事情的结果，就像当我问我儿子想要吃什么，他说“随便”的时候，答案更可能是我儿子不会选择。
因为当我们只有一个思考维度的时候，确实是很难有答案的，而增加了一个或多个重要思考维度的时候，选择就不再是困难的事情了。
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