今天周三，晚自习照例是我的。批阅完作文与日记，结果差强人意。我很明白，学生不是不写，而是实在不知道写什么，怎么写，从他们那三言两语记账式的日记可见一斑。于是，给他们提供了一些写作方向和思路，告诉他们要善于观察，用心感悟，勤于记录才能有话可说，有事可写，有情可抒。
顺便读了几篇我以往的日记，分享一下我的感动给他们，读完之后，学生果然很有感触，情感外露乐观开朗的陈甜甜第一个说很感动，也希望能被老师记录到文字里。放学铃声响起，他们意犹未尽，还要再听，我又读了一篇，读完后，袁月娥走到我身边说:“老师，我感动哭了”，没想到我那琐碎的记录能让他们那么感动，意料之外。调皮的李红星和我边走边聊说:“老师，你的日记写的很好，我很欣赏！”听着他一本正经的挺官方的话语，我觉得既感动又好笑。
回到宿舍陈甜甜、陈思源、韩亚茹、王培培等几位女生又来找我，说没听够还希望再听，我欣然答应，又为他们读了几篇，直到熄灯铃响，她们才恋恋不舍回宿舍，声称明天继续，这帮孩子，怎么还“得寸进尺”了？
最近几年一直带八年级和九年级的学生，很少接触七年级的孩子。今年乍一接触，很不适应，感觉他们好小，天天叽叽喳喳闹个不停，告状的，找我聊天的，像自家小孩一样闹人，不过接触一段时间，又觉得他们天真可爱，已经从心里把他们当做了自己的孩子，她们自然和我亲近。想告诉你们，老师喜欢你们！
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