“坚守”也是一种幸福

“坚守”也是一种幸福

              《奉和令公绿野堂种花》

                        唐·白居易

    绿野堂开占物华，路人指道令公家。

    令公桃李满天下，何用堂前更种花。

    绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？这是对教师的肯定，也是对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

    教师一个平凡的人，却做着不平凡的事业。三尺讲台是我们耕耘的纯净之土，让每一粒种子生根发芽开花，最后茁壮成长是我们最美的希望。

    很多执教在乡村教育的老师都曾有这样的想法：乡村条件比城市艰苦，收入、待遇不如城市水平，交通闭塞，农村孩子学习基础薄弱、难教，为什么我还要坚守在乡村呢？矛盾、迷茫、无尽的痛思，这都是我经历过的，但当自己把封闭的心打开，用心去看，总会发现很多美好的事与人。每次想发火，可看到孩子们无辜的小眼神，内心的火瞬间息灭。课间休息孩子们围着自己不停地问：老师这是什么？老师你讲个故事，老师我学会做这道题了……唠叨中感受到的幸福，这让我越来越离不开这些单纯天真有梦想的孩子们。

      2011年毕业，以特岗教师的身份参加工作，初出茅庐，对教学的激情很是高昂，想着把一切美好事物都能带给孩子们，但当经历交通闭塞，出行困难，打电话都得拿着手机到处找信号的时候，心里瞬间崩溃了，觉得这不是来工作的，是来遭罪的，心里下决心要辞职离开，可看到孩子们对知识渴求的眼神，对未来美好期待的笑脸，我犹豫了，就这样我留了下来，坚守了两年，在这短短的两年里，我看到了前所未有的变化，道路交通畅通了，学校开始有电脑配置虽然只能用无线网卡，但这已经能让孩子们了解到外面的世界。

      2013年由于家庭原因，我来到了云南德宏陇川的一个村级教学点工作，虽然条件有些艰苦，但前两年工作的经历，让我变得更坚强，心态上不会觉得是受苦，更多的是享受，五年的坚守，看到学校快速的发展，从无网络到每间教室安装白板，教师可以直接在教室连网上课，孩子们也可以看到很多优质资源的教学课堂实录。互联网络的发展让我有幸认识了互加计划，青椒计划这些为乡村教育发展助力的教育平台，也给了我能向优秀老师学习的机会。让我对做一名农村教师感到自豪，也感到幸福。

      ‘农村的希望在于教育，教育的希望在于教师’这是赋予乡村教师圣神而又艰巨的责任，乡村教师不再是难以说出口的职业，乡村教师也肩负为国家的不断发展奉献的使命。以前当有人问自己你是做什么的？在哪里工作，自己总是很羞怯的回答，担心别人看不起自己是一名乡村教师，现在国家的大力扶持，乡村学校已经今非昔比了，美丽的校园建设，各种设施配备齐全，还有日益发达的互联网覆盖乡村，每年还有许多年轻有为的新老师参与到乡村教育中，这让我能自豪骄傲的告诉每一个人：我是一名乡村教师。

      我有过很多梦想，但是更大、更有意义的梦想是想让很多的乡村孩子们走出大山，去外面的世界看看，过上富足的生活。乡村老师是一份艰苦的工作，但我们每一次用心的付出，每一次的坚守，无形中都能幻化出一盏灯，不仅点亮了乡村教育，而且也燃起孩子们的希望。

“坚守”也是一种幸福