在每一阶段学什么知识，就应该学牢固。
比如在小学阶段，你在足够时间去学习看图说话，你就应该牢固地掌握这个知识。
不要在小学时得过且过，到了五，六年级的小学高年级阶段，就因以看图说话太低级，即便不掌握也羞于去继续练习。
到了高年级，初中阶段，就更没有时间，没有这种心情去练习了。
试问：又有几人能在初中阶段，用本来应该放在初中课本学习上的时间练习一篇看图说话？
没有人，几乎没有人能做到，或者会这样做。
待中考英语口语前，老师宣布要看图说话，这时，会的人胜券在握，不会的人死要面子，但一塌糊涂。
有人想补救，却已太晚了，因为看图说话如图作文，作文是靠经常练习，有一种感觉，文章才会越写越好，也越写越长。
一个小学生能写一，两百字的作文，但他能写一，二十万字的小说吗？能在一二百字内做到妙笔生花，短小精悍吗？很难。
看图说话也是如此。
不经过练习，你能用英语说出一两句，但能说出五六句吗？
你说的五六句能连成故事吗？能连成一个好故事吗？
其实每人都能做到。但不是现在马上能做到，而要经过多次，反复的练习。
在每一阶段学什么知识，就应该学牢固。 比如在小学阶段，你在足够时间去学习看图说话，你就应该牢固地掌握这个知识。 不...
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本文标题：第四章 折挠曲险意不消 第二节
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