理解的深入剖析—应用

侧面三应用：应用就是在新的、不同的、现实的情境中，有效地使用知识，它是一种依托环境的技能。霍华德•加德纳说，（通过理解）一个人能够将概念、原理或技能应用于解决新的问题和情境中，这说明他充分地掌握了这些内容。

如何理解“如果学生真懂了，那他就会用。”这句话的背后存在一个假设--知行分离。从某种意义上说，这句话是对的，但也存在偏见，认为懂了才会做，很多的知识是做了才会懂的。比如视频的制作，不去亲自做，永远不会懂。