恋人的距离

作者: 觉梦2016 | 来源:发表于2016-05-11 10:20 被阅读131次

杨康坐在教室的后排角落里,看着前排念慈的背影发呆。从开学第一天起,杨康就注意到念慈这个女生,她像极了杨康喜欢的女孩简书,可惜简书初中毕业就转学去了北京,从此再无音讯。

今天下午的作文课上老师表扬了念慈的作文,要求同学课后传看。杨康下课铃声一响,就箭一般地冲到念慈课桌前,把俯身看书的念慈吓了一跳。看见自己的冒失吓了念慈一跳,杨康竟也一下子脸红了,结结巴巴地说,“我借你的作文本看下,好吗?”

看见杨康瞬间红了脸,念慈不禁心里一动,害羞地看了杨康一眼,轻声说:“给你”。杨康心魂不守地接了作文本,灰溜溜地跑回了座位,长舒了一口气。

杨康走后,念慈有些心神荡漾。她没有想到这个坐在后排的高高大大的男生会跑来要自己的作文本,她以为自己写的充满感性的作文只有感情丰富、极其敏感的女生才喜欢看。

借作文本事件,让念慈注意到了杨康,使得杨康在心里的距离从陌生一下子拉近到知己的程度。 念慈心想,难得有人欣赏我写的东西。

年级组织班级之间的篮球赛,杨康作为班里的主力队员在篮球场上才华尽显。念慈看在眼里,喜在心里。因为杨康是主力,念慈便主动承担了啦啦队和后勤服务工作。杨康在场上奋力投篮,念慈在场下呐喊助威,心与心愈走愈近,一声鼓励的呐喊,一个安慰的眼神,两颗心紧紧跟着篮球在场上跳跃,其他人和事都从彼此直线传递的欣喜中被屏蔽。

中场休息,念慈迫不及待送上毛巾和水,关切备至。杨康面对念慈的炽热,欣然接受。自此,会心一笑,眼神交流,两个年轻人之间建立了能使灵魂获得安慰的默契。

学校组织第一次全校演讲比赛,作为参赛者的念慈不免紧张,杨康自觉陪伴帮助念慈练习;一起趴在隔壁班讲桌下,偷听参赛对手的练习。念慈心里满是甜蜜。

在念慈心里,这个男孩子阳光、俊秀、温情、情感细腻。与他同趴在讲桌下,无意间看见他笑盈盈的、无比亲近的脸,突然感到浑身不自在起来,想要更靠近,又想要逃离。

念慈感觉自己的胸膛已经按压不住心跳的幅度,连忙从讲桌下爬出来,逃离了与他的亲近。念慈开始有意回避与杨康的亲近,巨大的恐慌占据了念慈的世界。

只有念慈知道,她爱上了杨康。

意识到爱情来临,对于青春期的孩子来说,或许不是一件好事。它意味着要刻意的逃避。每天晚上,念慈只能对着日记本倾诉自己的神魂凌乱,渴望又惧怕,反复琢磨与杨康之间发生的每一个交流细节。他的眼神,他的笑,他说话的温柔。

心潮澎湃,只能躲在被窝里自己去平复。

念慈既焦急又盲目,心想,我该如何让自己恢复正常。

她不敢去找杨康表白,也不能全身心在课堂听讲,于是逃了两节课去街道上溜达,希望在人群中将自己燃烧的爱情的火焰熄灭一点点。

刚好遇上集会,街道上挤满了人,念慈心中迷茫,嘈杂的人群在念慈凌乱的心境面前变得寂静无比,突然一个大屏幕上出现了一款魅蓝手机的倩影,颜值加速度,多彩全网通,让你时时沟通,拒绝压抑,快把你的感觉告诉他。

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