上周五对第七单元作文“我有一个想法”指导之后，我便让孩子们动笔开始写，少部分孩子一节课能完成，大部分孩子两节课写完，有四五篇比较优秀，其余基本成型，个别只挤出了短短几行。周末回家作业除了一份测试卷外，就是修改完善作文，并抄写在作文草稿本上。
今天早上收作业时，镓宣、诗涵、英格周五请假没写，心雨没带，泽远、铭乐、奕扬、玹霖、雨欣等回家就没有修改，篇幅只有半页。面对这些作业没完成、或完成差的孩子，我真的无语了，周末作业及要求我是发在家长群的，家长就不看孩子的作业吗？这些孩子里有些天资很不错，但就因家长的放任和不负责任而越来越差。之前也会私信给家长反馈，但当家长一次次不重视时，我也就不再抱希望。本来很想把这些孩子作业情况反馈到群里，以引起家长重视，后来想想，作罢，发了，有些家长还是不在乎。
作文不合格的，那就在学校重写，直到下午放学，别人都已誊抄在正式本上，还有三个不合格，只能让回家继续改。
胡同学因与张同学发生矛盾，周五没来上课，家长给我请假的同时，说保证孩子完成作业，可今天来作文就没写。
家庭、家长对孩子的学习、成长是起决定作用的，孩子的问题都是家长的问题，老师在教育学生的同时还要教育家长如何当家长，但有些家长比学生更难教化。
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