昨天晚上聆听了N师学院第五次云访谈，对话深圳龙岗教师发展中心雷斌主任，印象中他永远都是一幅笑颜如花的亲切模样，但却拥有一个雄浑的爱称“雷神”。这次访谈主题为“如何激活教师课程创造力”，2个小时的直播稍纵即逝，让人意犹未尽。活动刚结束我们课程小组的老师们就在群里讨论起来，大家都被吴虹校长和雷神两位大咖所折服，我自然也是顶礼膜拜，佩服的五体投地。
整场活动很让人感动，感动于吴虹校长做事的那份用心和真诚，她为N师学员培训、为互加计划的公益项目、为推动中国互联网+教育事业，日夜忙碌、全情付出，做出了巨大的贡献。吴校身上有种说不出的魅力和巨大的能量场，赢得了无数和我一样崇拜、爱戴、敬仰她的铁杆粉丝们。感动于雷斌主任，对他虽然不甚了解，但从深圳龙岗区老师们对他爱的表达，感受到了他强大的人格魅力和超强的专业引领能力。感动于深圳龙岗教师们的铁军精神，他们成功背后的故事更是让人泪目。整场活动让我想到了这句话“你若盛开 清风自来”，并以此为题写下这次云访谈后我的收获。
这一次的访谈吴虹校长设计、策划的非常精妙，从雷斌主任和龙岗区教师两个角度完美的展示了“如何激活教师课程创造力”。雷斌主任分享的：1、教师培训转型的四个要点：从输入到输出、从教师到教练、从工具到生态、从绿皮车到动车；2、提升教师课程开发能力的难点和突破点——抓住痛点问题，从我所知到你所需；3、生态化动车型组织学习系统。这三点总结的真是太精准、太精彩了，让我茅塞顿开、受益匪浅。龙岗朱娟老师团队们为雷神制作的微课足够惊艳，让我这个所谓专业人士都自愧不如；婷子老师的深情表达也是让我特别受触动，我俩的经历有些相似；还有一位老师自荐的小视频，对雷斌主任满满的敬爱，这一切都让我们从另一个角度感受到了雷斌主任的成功，他真不愧拥有“课程开发专家、信息技术专家、教练型导师、手机微课专家、未来教育行动者和雷神”这一系列的盛誉。
听着雷斌主任和小熊老师关于课题研究的对话，想起了我自己的课题，反思研究过程，我在做教师培训的过程中就是一味地自己努力，不会调动、发挥课题组团队教师的能力，使得他们对课题研究比较懈怠、课程开发能力不足；给小学老师们组织开展的培训就是“从我所知出发”，没有考虑老师们自身的学习需求，导致他们参与培训的积极性并不高。思考自己该如何改进，最先涌出的一个想法就是邀请校校合作的小学教师在课题研究群里开直播讲座，换一个角度实施教师信息化教学能力提升，“变被动输入为主动输出”，让课题组的老师们参与到小学老师课程开发的全过程中，帮助、指导他们完成讲座分享，让课题组教师体验从“教师到教练”的乐趣。虽然是个小课题的研究，但也想借鉴雷斌主任的“从工具到生态、从绿皮车到动车”的全新教师培训理念。
当然最最重要的还是我要认真、努力的跟随N4的脚步，给自己赋能，尽快强大起来，然后再去带动和影响课题组的老师们，一直坚信“你若盛开 清风自来”，相信自己一定能做到！对了，从朱娟老师那学习到的“胜利是成功之母”明天就会赶快用起来，用到自己的课程教学中，引领学生树立一个个小目标，实现一个个小胜利！
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