长久持续地专注于一件事情，终会留下深深的痕迹。
文/自然
2018年4月26日 星期四 晴
公司的电子专业总师五十多岁，瘦瘦高高的个子，显得很年轻，我们都尊称他张老师。专业水平顶尖，态度还特别谦和，对谁都客客气气，温和有礼。
张老师是公司响当当的专家，享受政府特殊津贴。公司的产品体系就装在他的脑子里，就像小孩子搭积木，只要你说出需求，他就会给你搭配组合出最优方案。只要你说出问题现象，他就会从原理上思考上上下下的交联关系，找出隐藏在后面的原因。
张老师的身影经常出现在两个地方。
一个是产品排故现场。产品在试制、调试、试验、交付、外场使用过程中出现大家都搞不定的问题，就会请他过来，帮忙分析深层次故障机理，寻找解决措施。在调查分析和试验测试的基础上，问题就会落荒而逃。
他的声望在用户中都有广泛影响，只要他到现场，上上下下都会暗松一口气，知道彻底解决问题有望。而且用户在做方案时，都会请教他，听取他的建议，知道会获得性价比最高的配置。
一个是专业评审会会场。产品在研发过程中，大大小小的技术评审不在少数，最为关键的是方案评审。方案包含了设计思路、实现方案优选和可行性分析，影响产品的先天健壮性，前期考虑周全了会避免后期的很多问题。
发现方案中存在的漏洞和错误，没有覆盖用户的所有需求、没有做到位的地方，就需要一双像张老师这样的火眼金睛，依靠过人的专业水平，慎密的思维，强大的逻辑支撑。经过他审查的方案才是让领导放心的方案。
如果说张老师的专业知识都是靠后天自学和从实际工作中获得的，一点都不夸张。
不知道什么原因，张老师毕业于公司自办的工学院，第一学历是大专文凭。如果要横向比较，不知道教学水平是否想当于现在的三本院校，最起码规模和经济实力是比不上。
在工作十几年以后，有了大学和企业联合举办在职硕士培训班的机会。张老师毫不犹豫地报名了，在工作之余，坚持学习，通过毕业答辩，完成了阶段性学习任务。
这两次集中学习机会，不可能培养出一位专业总师。专业总师的职位是他不断地自我提升，在实际工作中不断展示出的超常的专业水准为自己赢来的。
遇到问题不轻易放弃是他的特点之一。在长期的具体工作中，遇到大大下下的难题是经常的事情。一般人或者绕过去，或者依靠别人的经验去处理。他会思考为什么？还有什么其它的办法没有？那种更好？想不明白就去查阅资料，去请教别人，去做试验自己测试，直到想通透了才罢手。
积极跟进专业发展是他的特点之二。平时针对自己关注的方面，不断地做着专业知识积累，留心专业发展的趋势和新技术的出现和应用情况。也会关注相关行业的发展和专业需求的变化。他的知识始终是鲜活的，不是那些一辈子吃老本的老顽固。
良好的综合素养是他的特点之三。谦和的态度在认识他的人中留有深刻印象，尊重别人的习惯使大家都愿意视他为朋友，告诉他详细的操作过程和出现的现象，能让他获得宝贵的第一手资料，有利于调研工作的进行。
从张老师身上，可以学到以下几点：
谦和地做人是专业技能获得长足发展的前提。
不断地学习和积累是提升专业水平的不二法门。
帮助别人的同时也在提高自己，开放式的横向交流更容易获得灵感，积累丰富的工程经验。
张老师以并不占优势的起点，在几十年的工作中，始终坚持开放的心胸，认真专注的态度，勤恳扎实的努力，在他的职场生涯中留下了深深的足迹，成为公司公认的宝贝级专家。
如果几十年的职场生涯走过，仅仅走一个过场，始终是可有可无的存在，自己想起来都觉得无聊，是不是？
经你手的工作，都可以打上你的印迹，结果如何在于你的态度和选择。当你认真时帮你的贵人都多，当你应付时同事都不愿意再和你合作。
既然从事着目前的工作，从中找到兴趣点，获得经验和成长，是不是更好的选择？
长久持续地专注于一件事，用心去做，结果会让人大吃一惊，工作如此，业余爱好也一样。
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