观印度电影《嗝嗝老师》有感
前言
作为一个根正苗红的九年义务教育制度下成长的孩子
我很清楚电影里的9A班的同学，那是一个怎样的存在。
在圣蒂克学校，学习的都是中上层阶级家庭的孩子，他们一个个精神抖擞，端正严肃，教务主任瓦迪亚老师授予他们级长徽章，告诉他们学习要刻苦，他们的前途无可限量，他们是让学校为之骄傲的未来。
本来这是默认的规则—优质的学校优质的资源给最有可能的学生。
然而因为收购操场，这样的平衡被打破了。公立学校的14个贫民窟的孩子，闯入了这片漠然的世界。
老师的看不起，学生的嘲讽，促进他们立志要成为整个学校都无可奈何的一份子，他们用行为宣告这所优质中学——你们必须看到9F班的我们。
是呀，大家都看到了，七个月换8个班主任，所有人对他们避之不及，校长因为受教育公平而头疼不已。
直到，嗝嗝老师的来到。一位无法控制自己打嗝的奈娜老师。她的母校就是圣蒂克，当年因为备受妥特综合征而被学校拒绝上学的孩子，却被圣蒂克的校长接纳，并向她保证
—我们会像对待其他学生一样对待你。她的生命从此刻被赋予了意义，攻读了教育学的她，为了传承这一份爱和公平，五年坚持应聘教师岗位，被18所学校拒绝。
终于，因为那14个孩子她有了机会。
1、公平似乎并不喜欢弱势群体
嗝嗝老师从小因为无法控制自己发出怪声被老师剥夺了上课的权利，他们言辞凿凿—你干扰了其他学生，耽误了其他孩子。
贫民窟的青少年，正是青春活力四射的年纪，却背负了老师的嗤之以鼻，学生的讽刺嘲笑，甚至来自历任班主任的放弃和嫌弃。
似乎这个世界在告诉他们—公平不喜欢弱势群体。
然而，这个世界的公平是可以被打破的，社会不愿意给的，我们可以自己去争取。
奈娜的妈妈奔波许多学校，就是为女儿争取平等受教育权，尽管亲生父亲都觉得女儿丢脸，但妈妈始终认为她是正常人，应该在普通学校上学！
这份争取带来的价值是奈娜硕士毕业，并且非常优秀。
所以，这份努力也应该传承给孩子们，于是在孩子们又闯祸后，奈娜和瓦迪亚还有校长抗争，请再给4个月的时间，期末的成绩会给出一个答案。
请不要剥夺孩子们读书的权利，其实不是他们太坏，是我们做的还不够。
2、害怕是这个世界的通病
嗝嗝老师说，把最恐惧的最害怕的写在笔记本最后一页。
然后折成纸飞机，飞向远方，让恐惧害怕成为承载飞行的力量。
他们说：我们害怕再优秀也不会受到普通人一样的待遇，害怕再努力也只是最卑微的陪跑员，害怕不能成功，害怕家族遗传的穷病会贯穿他们的人生。
尽管是最顽固的修车铺的两兄弟，最后也哭着告白：
我真的很害怕，努力了，也无法像有钱的孩子一样优秀。
我真的很害怕，不能超过超过9A班的他们。
孩子们的恐惧能随风飞远，能成为向上的力量。因为他们始终纯真，愿意承认我害怕，愿意面对我恐惧，愿意勇敢说出来去承担，对自己对老师坦白。
但成年人的害怕呢？
校长害怕学习声誉被14个孩子毁掉，害怕领导的受教育公平的压迫，于是叹息又无奈；
瓦迪亚害怕体面和尊严被坏孩子破坏，害怕所谓的地位优势感消失，最害怕面对自己的犯错和偏见。于是故意泄露错误试卷和答案，赶走这群孩子；
校工害怕工作被丢，害怕面对自己的懦弱，才会助纣为虐陷害孩子们。
好在，成人虽然不坦荡，但他们有良知。
所以瓦迪亚最后醒悟：“我年轻的时候，觉得当老师是最难的一件事，教了20年学，我知道了，做一个学生，甚至更加困难。一个学生如果学到了错误的知识，便不可能得分，老师如果教错了，却不会失分，教起来容易，学起来却难。”
最后，他承认了恐惧犯错，才会有学起来更难的反省，也正因为如此，以后的瓦迪亚是不一样的老师，是不会只教刻苦的严肃的教务主任。
嗝嗝老师说：“你的生活停留在写满你的恐惧的这一页，但如果能忍受它们，这些现实，会为你的飞翔助力。”
电影里的孩子老师，都迈过了恐惧的这一页。于是未来可期。
3、天生我材必有用
我一直认为，老师的天职除了教书，更多是育人。
而嗝嗝老师恰好是理解到老师的天职，所以她非常自信地告诉那14个学生——天生我材必有用。
爱好赌博的那个，赞扬他的数学天赋，并鼓励他认真读书打好基础为进入最大的赌场股票市场而努力；
拿秋葵的那个，表扬她的生活技能蕴含了化学原理，肯定她的化学基础；
最不起眼的修理厂的那个，肯定他的物理天赋，无形中掌握了摩擦力理论。
她始终相信，没有不好的学生，只有不好的老师。
在这个教育失衡的时代，老师有太多顾虑，学生太不听话，带班太累，但其实，老师又何曾如此认真去发掘每个孩子的闪光点并肯定他们呢，往往是抓住一个错误就紧攥不放，学生失望透顶，自甘堕落，老师感慨教书太难，学生太无情！
但嗝嗝老师，她是北极星，指引着贫民窟的孩子去追寻自己的星轨。
她不仅因材施教，还活用课本，实验一定要在实验室上吗？不！抛鸡蛋就能引出抛物线方程，打篮球能引出重力公式势能转换，这个世界的知识都可以用公式来表达，但学习公式的方法是灵活多用的，不是只有刻苦埋头做笔记刷题目才是学习，嘻嘻哈哈玩乐中，也可以有学习。
寓教于乐，是嗝嗝老师的另一法宝。
谁能拒绝这样的老师呢？如她所说，为什么不呢？
为什么不去努力一把？为什么不去体验一下呢？
谁都可以成功，谁都可以获得级长勋章，有偏见的是别人，不是荣誉本身。
你，我，大家，也许就是贫民窟的一员，或许我们不自知，但确实，大多数的我们。都非常擅长怨天尤人。
那么，我想要改变，想要告诉自己：“为什么不去争取一把呢！”
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