导图526：大数的认识（一）

大数的认识（一） - 贤达

-->复习

-->-->二年级

-->-->-->万以内

-->-->数

-->-->-->每个数字的含义

-->-->-->-->几个几

-->-->计数单位

-->-->-->个

-->-->-->万

-->-->数位

-->-->-->个位

-->-->-->万位

-->情境

-->-->人口普查

-->-->数

-->-->-->每个数字的含义

-->-->-->-->几个几

-->计数单位

-->-->十万

-->-->-->十个一万是十万？

-->-->-->十万有多大

-->-->-->-->跑道

-->-->-->-->-->250圈

-->-->-->-->班级

-->-->-->-->-->4000个班

-->-->其他

-->-->-->十个十万是百万

-->-->-->十个百万是千万

-->-->-->十个千万是一亿

-->-->-->十个一亿是一百亿

-->-->-->十个一百亿是一千亿

-->-->-->进率

-->-->-->-->10

-->整数数位顺序表

-->-->数位

-->-->-->计数单位对应的数位

-->-->-->-->应用

-->-->数级

-->-->-->个级

-->-->-->-->多少个一

-->-->-->万级

-->-->-->-->多少个万

-->-->记忆

-->-->四位分级法

-->练习

-->-->呈现

-->-->-->PPT

-->-->-->学生出题

-->-->题型

-->-->-->数位

-->-->-->-->从右向左

-->-->-->-->-->第几位

-->-->-->-->-->-->数位

-->-->-->-->-->数位

-->-->-->-->-->-->第几位

-->-->-->填一填

-->-->-->-->几位数

-->-->-->-->第几位

-->-->-->-->-->含义

-->-->-->-->数级

-->-->-->-->-->几个一

-->-->-->-->-->几个万

-->-->-->数的组成

-->学生总结

-->-->计数单位

-->-->数位

-->-->进率

-->-->数级

-->-->-->四位分级法

-->-->如何读

-->-->-->PPT

-->作业

-->-->板书

-->教学目标：

1、认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位。

2、知道每相邻两个单位间的进率都是10。

3、初步掌握根据数级读多位数。

教学重难点：

进一步了解数位顺序表，掌握大数的读法。