感谢张瑞瑞老师为我们带来的智慧分享，在本届班主任论坛的初赛现场，我就对张瑞瑞老师印象颇深，她的演讲清晰流畅，得体大方，她的课件制作精美，呈现方式准确到位，她的班级文化内涵深厚，活动丰富多彩，致使她在本次大赛初赛环节脱颖而出取得第一。
今天，再次聆听了瑞瑞老师的精彩分享，我听出了她演讲背后的故事。在2017――2018学年，她除了担任高平镇第一中心小学六年级二班的班主任、语文课和品德课之外，还担任着学校的业务副校长和高平镇青培的辅导老师，相对于其他班主任来说，她能花费到班级里的时间和精力少之又少，所以在班级文化创建过程，她需要的是拥有更多的教育智慧和班级管理智慧，在对学生进行自主管理教育的过程中，她摩挲出了一条拥有自己教育密码的文化教室。
任何一个班集体都应该有一种属于集体的专属文化，在属于瑞瑞老师和她的孩子们的那间教室里，她注重班名、班风、班歌、班训和班徽的有机统一；在班级精神文化建设中，她注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生积极创新和如何做人的精神；在活动文化建设中，她重视学生个性的健康发展，注重发展学生的兴趣爱好，从而最大限度地开发学生的创造力。她深知"每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷"，在班级制度文化建设中，她采取渗透的形式，把教育思想贯穿于整个文化环境中，她的8条24个字，充分发挥了班级文化的育人功能。润物无声，细水长流，相信她的孩子们在这样良好的班级文化氛围的熏陶下定会健康成长。
班主任工作是一项非常辛苦的事，她需要我们智慧得管理和缔造，让“班主任”不再是辛苦的代名词，而是一种荣誉、一种担当、一种幸福感。而在张瑞瑞老师和她的孩子们共同营造的六年级二班，我看到了她教育的幸福，作为班主任的幸福！今天，就让我们接受她爱的邀约，祝福她和她的星光班在这条星光大道上一路出发，一路奔跑，一路播撒星光吧！
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