每天写作200字+演讲1分钟打卡第二十四天:
《认知天性》第94页内容告诉我们:通常人们认为干扰不利学习,但某种类型的干扰可以给学习带来一些好处,而且有时收效会出奇的好。
一篇用正常排版的文章和字体模糊的文章,大多数人会选择前者来看。但事实是,当页面文本稍有模糊或字体略微有些难以辨认时,人们能更好地回忆起文章内容。
改变正常的表达形式会带来困难,干扰学习的流畅性,但这种困难会让学习者更加努力地构建一种合理的解读。
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本文标题:《认知天性》24--4
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