昨天在看到这样一个问题，孩子做作业拖拉磨蹭，爸爸用尽了各种办法，打骂、恐吓但始终没有解决好，反而使孩子的自尊心变得越来越低，对父母的指责 谩骂有了抗性，更加变本加厉地拖拉磨蹭，调皮捣蛋。针对此他妈妈想尽了各种办法，但始终没有效果。
孩子自尊心低 写作业拖拉磨蹭，难道只有靠打骂吼叫才能解决吗？
01
首先我们先说如何培养孩子的自尊心？
爱孩子。家长爱孩子，孩子才能健康地成长，更有尊严，更自重。多抱抱他、吻他、拍拍他的肩膀，别忘了告诉他，你有多爱他。
别敷衍孩子。如果他想跟你说话，你只要离开电脑或者关掉电视，回答一个问题的时间就够用了。眼对眼地看着他，以此来表明你是真的在听他说话。这对培养孩子的自尊心有奇效，因为它传递了一个信息，孩子会觉得他在你的心目中是重要的、有价值的。
合理家规。给你的孩子定几条合理的规则，一些硬性的家庭规定会让他更有安全感。你可能要一遍又一遍地重申，但用不了多久他就会如你所愿地遵守这些规定。
冒健康风险。鼓励你的孩子做一些新的探索，比如品尝一种不同的食物、交朋友、学骑自行车。尽管他很可能失败，但是不冒险怎会成功呢。所以，在确保安全的情况下，让孩子独自去试验，克制着别介入。
允许犯错。孩子不可避免地会犯错误。从错误中汲取的教训很有价值，能帮孩子培养自信心。所以，若是你的孩子把盘子放得太靠近桌边，结果翻了，那就鼓励他，想想下次怎么做才不会翻。这样，他的自尊心就不会受到伤害，他会明白，偶尔犯错是允许的。
及时祝贺和赞赏。每一天你都要努力对他好的表现、好的做法表示感谢和认同。享受着妈妈真诚的表扬和爸爸鼓舞人心的回应，孩子会觉得温暖、舒适，心里更受用。
倾听。如果孩子想说话，你就放下手里的活，认真听他说什么。孩子有了情绪，不论是快乐还是悲伤，你要做的就是认可他的感受，并向他表明你重视他所说的话。如果你跟他分享你的感受，他将更有信心向你表露他的所思所感。
切勿攀比。“为什么你不能多学学你的姐姐呢？”诸如此类的评论只会让孩子备受煎熬，把他往羞辱、嫉妒、争强好胜上引。即使是正面的对比也同样具有破坏性，如“所有选手中，你最优秀了”，孩子会发现他与这一形象相去甚远。但是，如果孩子知道你欣赏他是因为他是一个独特的人，他将更容易认识到他自己的价值。
献出同情心。如果孩子觉得自己比不上他的兄弟姐妹或同龄人，那么首先你要对他表示同情，然后着重指出他的某一强项。这能帮孩子认识到，尺有所长，寸有所短，我们每一个人都有优势，也有劣势，他不必因为自己不够完美就自我否定。
多鼓励，少表扬。每个孩子都需要亲人的支持，他们都想从亲人那里得到这样的信息：“我相信你，我知道你很努力。加油！”鼓励看重的是过程，表示你认同他取得的进步--而不只是他的成就。鼓励不同于表扬，前者奖励行为，而后者奖励人。表扬会让孩子觉得他只有把事情做完美了，表现出色才是“好”孩子。所以要慎用表扬，多加鼓励。
如果家长能做到以上九条，我相信没有几个孩子会自卑心低的。
02
如何解决孩子的拖拉磨蹭？
孩子拖拉磨蹭的三个原因和解决办法
首先我们来看一下孩子拖拉磨蹭背后的三个原因：
1、第一个拖拉磨蹭的原因是：孩子只对自己感兴趣的事着急；
孩子对时间的概念是相当模糊的，比如：陪孩子上学的时候，孩子如果发现一朵小花很漂亮，他就会停下来去看看欣赏它，而忘了去上学这回事了。其实这是孩子的生理和心理特征来决定的，脑科学研究表明，孩子的大脑里负责计划和控制的前额叶
皮层在儿童阶段是远没有发育成熟的，那怎么办呢？
这时候我们就要用一个办法就是有限的选择，就是给孩子感兴趣的两个选择，同时也能满足家长赶时间的需求，比如要孩子洗澡，不用催的语言，而是换一种，你要像兔子一样快呢，还是像乌龟一样慢呢？这个方法也是我在我女儿身上经常用的，简单有效，平时我们换可以结合生活场景多使用，比如穿衣、出门、吃饭、做作业等都可以使用，慢慢把这种方法变成自己跟孩子在生活中的互动模式，改变家庭的交谈习惯。
2、第二个拖拉磨蹭的原因是：跟家长有关，就是孩子感觉被逼无奈，消极对抗。
我女儿每次阅读前都想玩一会再读，我当然是希望孩子尽快读完书好休息，所以就不让她玩，这就导致她不开心，脑情绪，她感觉自己被逼无奈，就会用消极的态度来对抗。阅读的时候也不认真，对书本也没有了兴趣。
我们人最听的是自己的话，孩子也是如此，所以在教育孩子的时候，我们可以对引导加提问，启发孩子去做。让孩子自己来回答，这样孩子拖拉磨蹭的机会就会少很多。
像上面的情况，我就会问我女儿，闺女，妈妈非常理解你的心情，只是现在时间已经7：3分了，你想一下如何在8点前完成阅读，孩子听后，就会给出自己的一个选择，如果有特殊情况，可以让孩子休息5分钟。只有让孩子感觉好，
孩子才会表现好。给到孩子自己决定的权利，我们做大提醒，孩子还是很愿意配合来高效完成作业的。
3、第三个拖拉磨蹭的原因是可能跟孩子相关生活学习技能不熟练有关
就拿我家来说吧，在生活中，我是一个急性子，以前孩子只要没有完成作业，我就会用各种方法去催促她，可结果越催越慢。孩子遇到不会的也不动脑筋，直接来问我，我就直接把正确答案给她了，结果她变得越来越爱向我索取答案了。
于是，我就告诉自己，这个方法不可取了，于是我就放手，慢慢培养孩子的学习方法，我告诉她作业是她自己的事情，当有问题来问我的时候，我会引导她，让她自己找办法来解决问题，同时她完成后，及时鼓励她的进步，这样她通过自的努力来完成的，越来越有方法了。这样也是帮助孩子养成习惯的一个过程。提高效率就是让孩子有掌控感
相信只要我们愿意放手，孩子自己对学习这个事上，越来越有掌控感，她也能越来越有信心，提高效率不在话下。
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