今天儿子在写一张语文卷子,我走到旁边一看,刚做了几道题,字写的有些潦草,皱起眉头,儿子感受到了,我问能擦掉重写吗?儿子认真的看了一下写的字,没说什么,全部擦掉了,停了一会我在过去看,这次字迹工整,卷面干净并且已经写了半张卷子了,我用欣赏的眼光看着儿子,拍拍他的头,孩子,相信自己,你可以的。
写数学卷子的时候遇到不会做的题型,刚开始还有点着急,自己急的直挠头,我告诉他不要着急吗,先做会的,把不会的题留到最后思考,实在思考不出,可以参考正确答案分析总结。孩子相信自己,你可以的。
今天在书里看到一段话:鼓励不同于表扬,鼓励着重于孩子应该干什么,着重于孩子行动后的自我满足感,当你鼓励孩子时,应帮助孩子认识自己的能力,帮助他树立自信心,就孩子做的某件事进行鼓励,那么在孩子接受鼓励之后,他会干到更多更好。
鼓励是一个不断进行的过程,这一过程主要目的就是让孩子得到一种自我满足感,自尊感和成就感。
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