谈慎独——一次考试带来的思考

谈慎独——一次考试带来的思考

        为人父母，当被问到一个问题：你希望你的孩子将来成为一个什么样的人？我想很多父母都有同感，首先是一个健康的人。没有健康做保证，一切都是虚空。如果再谈及其他，父母就会说，做一个好人吧。再问及，可能就是描绘各种各样的蓝图，设想各种各样的愿景了吧。那么何谓好人？我想父母们又会说：孝顺的人，懂事的人，正直的人，有社会公德的人。

        正直就是表里如一，诚实守信。在这里我就谈谈“慎独”。

      “慎独”就是即使没有人监督，也能严格要求自己，自觉遵守道德准则，不做任何违规的事情。《大学》有言：“诚于中，形于外，故君子必慎其独也。”意思就是说君子就是内心诚实，行动正直之人。《中庸》也云：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说即使人们看不见的时候也要谨言慎行。

      慎独是一种气度。杨震面临重金时，那铿锵有力的“四知”天知，神知，我知，子知，何谓无知者？我们以古人为榜样，为楷模。其实孩子们做得也很好：我们班有个男孩在发现教室后书架遗下一款三星手机时，毫不犹豫地交给了老师。前段时间，一个初一女生在我身后喊我半天，因为她捡到了从我衣兜流下去的200元钱。孩子们不求表扬，唯显那一份善良。因为在以前的生活中，他们的师长已经多次教导他们拾金不昧是一种美德。

        慎独是一种信念。许衡面对满树香梨时泰然自若，“梨虽无主，我心有主。”好一个我心有主。言即我的内心有一杆评判是非曲直的称。在18.19日举行的校内测试时，试题外泄，许多同学忙于传抄答案，许多同学因为得到高分而沾沾自喜。然而我们班有那么一大部分学生明知有答案，却不为所动。问及原因，是因为诚信比成绩更重要，好成绩的取得是勤奋刻苦所致。听后甚觉欣慰。如果这些孩子没有平时师长的多次影响，他们断然不会觉得诚信高于一切。

        慎独是一种哲学。我国古老师的传统文化提倡修身，齐家，治国，平天下。因为慎独，所以才能修身，齐家，治国，平天下。史书记载：“尧舜者，慎其独也，虽无人在旁，亦恪守礼教，不逾矩，终得以天下仁。桀纣者，凡事依照个人喜恶而定，率天下以暴，难免亡国。古代先贤为我们做出了最好的示范和警示。

      以德育人，以德治国是根本。当今社会为了利益不择手段的有之，损了别人利了自己的有之。这种现象的确伤了一部分人的心，甚至使一些人混淆视听，颠倒黑白。其实这些人都只不过是一些知识浅薄，意志不坚定者。社会洪流滚滚向前，智慧的人一定懂得邪不压正的道理。

      现在我们的孩子厌学的越来越多，认为学习又苦又累，吃不得半点的苦；有的学生甚至家长觉得学习无用，没有知识一样地过生活。丢了学业尚不可怕，丢了人格后果可就不堪设想了。

      我们每一个人接受教育的目的说得直截了当就是为了创造美好新生活，说得间接一些就是服务社会，服务大众。无论是从事最基础的服务性行业还是搞科研创造，无论高低贵贱都直接或间接地影响着人们的生活。梁启超先生说：“少年志则国志，少年强则国强。”少年的志与强就体现在能够德智体全面发展。

    面对丰富的教育资源，优越的教育环境，不懂得珍惜学业；荒废时光，浪费青春者，无所谓“志”。

  “书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。”不懂得学习的意义；偷奸取巧，妄走捷径者，无所谓“强”。需知道教育就是慢功夫。陶行知老先生将教育恰如其分地比喻成农业，而非像批次生产产品的工业。用知识涵养的孩子，用品行铸造的孩子一定是父母，师长，社会心血凝结而成。

      我们的孩子无论以后从事什么行业，卖菜打工也好，自营企业也罢，靠的就是一个“诚”字。所以从现在起，就应在他们心中牢牢树起“诚信远重于成绩”的想法。不要为了一时的侥幸而沾沾自喜，那是因小失大的愚蠢。

    我们的孩子们正在人生观，价值观形成的阶段，所以如何引导孩子，如何教育孩子是摆在学校和家长面前的重大课题。如果家长能把“诚”看得重于泰山，把成绩的取得靠的是勤奋刻苦的理念植于孩子内心，我想您的孩子将来一定不会让您失望；如果把一次不真实的成绩作为炫耀的资本或是聊以自慰的口实，那么就请我们的家长认真思量孰轻孰重。

      多少企业商家凭借一个“诚”字赢得无数的口碑。远的如荣宝斋，同仁堂，国难当头诚信为本；近的就如阿里巴巴，华为，格力，这些中国制造为中国在世界赢得了声誉。

      最后我要说学习无论好坏，每一个孩子都会走入社会，诚信为本，审慎独行才能成就美好人生