近日不断的被情绪所困,发现孩子也会有丢东西的行为了,看到自己冒冷汗
听武志红老师推荐的《活出真实的自己》情绪冲突,弄清界限,什么问题都没有。
分享听课笔记关于孩子有情绪后的举动,比如生气就打人,生气就丢东西。我们能做什么。
1 共情,言语化,对情感用语言进行加工,让它显化,回应感受,让感受被理解,被认可
2 针对他现在的处理感受的方式。孩子意识不到自己处理感受的方式,需要大人帮他说出来。
比如,我知道你太生气了,气的只想打人,才会好受一点。
生气是感受,打人是处理这种感受的方式。
爱是一种感受,表白是一种处理感受的方式。
3.等孩子情绪稳定后,可以交流处理情绪的其他方法。
今天你很生气,你用什么方法来处理的。你觉得是不是最好的办法?还有没有更好的方法呢?
提醒自己,你不赞同的并不是情绪本身,有情绪没有问题,你只是不赞同孩子情绪时候的处理方式。根据孩子年龄,引导孩子思考有没有更合适的方式。学会对自己的情绪负责。
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