中原焦点团队 【坚持分享Day642】2021/3/8 星期一 多云
在这个特殊的日子里，不仅有单位的徒步黄河及摘草莓活动，更有刘老师送的《相约女神节，答疑共成长》的精神饕餮盛宴。
1.如何提高共情能力？先感受到对方的情绪，再反馈给TA，看对方的反应。共情是需要用一辈子去训练的，需要经过大量的实践去训练，终生练习，生活中处处留意，练习共情。
2.怎么接住对方的情绪。稳稳地在那儿，没有太大的反应，依然和他探讨是什么让对方有那样的反应。咨询时，能尽量接住就可以了，生活中不一定必须处处都接住。有时候未必能消除症状，能接纳症状，与问题共处，与症状共存。
3.不要太快地探讨，前面聊慢一些，聊透一些 ，焦点不是不聊事情， 要花足够多的时间去聊事情，聊的过程就是浸泡的过程。
4.咨询中的无为怎么能把握那个度？先有为，再无为。先按照招式一点一点地练习，该学的套路一定要好好学习，扎扎实实地练习，把技术学好了，学透了，才能用得了无痕迹。
5.来访者实在没办法时，问咨询师要建议怎么办？来访者在诱惑咨询师卷入，诱惑咨询师突破规则，沉默几分钟，不一定对他问的话都接上。回答“我也不知道这个问题怎么办？”，保持平静，放下助人之心。
6.给孩子做咨询时，来访者是孩子，以孩子为主，家长只是陪同者。可以给家长做简单的交流，得让家长感觉到，咨询师不是在挑他的错，让家长进来一些，但不是以他为主。
7.太多的赞美会让对方感觉很虚，在中国的文化下不一定适合很多的赞美，可以用眼神非言语去赞美或共情，不主张更多的语言的赞美。
8.中长程咨询如何布置家庭作业？关系好的情况下，顺势提，最好是他自己提的，贴合他自己实际情况的家庭作业。但不强调作业，也不再追问作业完成情况。
9.焦点不主张更多的引导，我们只引导他弄清楚他自己，弄清楚他怎么看，怎么想，接下来他想怎么办……，只是让他弄清楚，是确认他的知觉，不是引导他让他去到我们认为该去的地方。我们坚信他有自己的道理， 双专家模式，而非只有咨询师是专家。
10.作为助人者是不敢随便给建议的，建议都是在自己的角度上，不一定适合对方。如果双方都想说服对方的话，结果是什么。
卢梭说：世界就是一本女人的书。在碎片的时候里，让书香沁润心灵。
女神们节日快乐！芳华自在，笑靥如花！
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