一早起来，洗濑完毕，去外面取水喝。正遇见幼儿园陈靓老师也在取水喝，她指着水桶上一片绿薄荷说：“谭老师，这是早上刚剪下来的薄荷，需要的话自己取一些。”这是陈老师种带着孩子们在自习室小花盆里的植物，夏天一到，长得很快。陈老师早先就说，如果需要，可以自己剪下一些。新鲜薄荷泡水喝我还从来没试过，出于好奇，我便取下一根，还未来得及泡。陈老师一走，忽然发现水桶上薄荷叶下有两张白色纸条，原来是她用留下的便条，不仅注明了薄荷的采摘时间，便条上还用中英文写出。如此细心，更觉暖心。于是忍不住回房间拿手机拍下这一张照片。
傍晚泡上一杯薄荷水一一一股清凉沁人心脾！
温暖的心，沁凉的夏
温暖的心，沁凉的夏
因为今天学校又安排了不少人过来试听课程，便去教室那边准备布置1B班教室的外墙。
今天上Demo课的是范老师她们，我被派到做Amy的观察员。周二、周三、周四(其中周二、周三晚上需在教室辅导学生晚自习)接连三个晚上弄到十二点多睡觉(备幼儿园来我们一年级的体验课、出期试卷和市场部招生试卷、学校五四制教材整合，每个单元需找课外美文作教材。)昨晚因为是周五(我开学前与家长约好，每周五晚5~9点是与家长一到一沟通的时间)，加上身体的疲劳，便早早回宿舍，把孩子的父亲节小诗做成PPT，然后与家长沟通，便没有在周五晚上布置完教室，打算今天一早去，因此，也没有留在办公室，便交代晚上范老师帮忙取一下我打印好的孩子的父亲节作品，准备布置墙面。(我的电脑与学校办公室打印机联机，可通过网络打印)。
一早去办公室，发现范老师已帮我把孩子的诗歌作品放在了我的办公桌上，另外还放了两排订书钉。(昨晚我告诉她我没有订书钉了)没想到范老师已帮我把一切备好。一早，又被范老师这小小的善举打动了。
温暖的心，沁凉的夏
把教室外墙布置完，准备吃早饭了。刚吃几口，又看到范老师发来的微信，说她已蒸好了粽子，让我自取。
生活中，总会在不经意间被这些小小的善举打动，郁婕老师每次回台湾，除了给我们带些好吃的过来，还会帮我带些我需要的东西。经常教我怎样在课堂上用公同体的方式给学生上课，畛堺老师也是。也会分享给我一些优秀的共同体教学课例。大家虽然每日每夜地忙碌，但总会互相关照，互相学习。
我们的JB四楼小单元，很温暖，也很沁凉。
温暖的心，沁凉的夏
温暖的心，沁凉的夏
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