我是一名乡村教师，我很喜欢我的工作，一方面这份工作让我有了一份收入，让我能够养活自己；另一方面，也让我有了能够落脚的地方，并为了这份工作而付出自己的努力！
在工作上，我不会去埋怨有多苦，又多累，因为我知道，这个你年头，什么工作都不容易。
不同行业有不同的特点，工作的劳累程度与复杂程度不尽相同。有人说，教师的工作很轻松，应该取消教师的寒暑假，这样的说法，我不同意，我认为全体教师都应该来抵制这种声音！
01 今天的教师教师，是全能型教师
先说我所在的乡镇地区，教师们的教学压力与其他工作的压力旗鼓相当！成绩方面，乡村地区的孩子们，因为家庭条件的限制，或者是留守儿童，家长能够帮助学生学习的很少。
再加上一些民族地区，孩子们在家里跟父母讲的是本民族语言，一下子来到一年级，要学习语文，就像学习一门新的语言一般，很困难。
在我们小镇，苗族与壮族学生，占了一大半，少数民族地区的孩子们，学习基础不好，学习成绩很不理想，只有少部分学生成绩拔尖。
学生成绩不好，与家庭因素有一定的关系，父母不在身边，爷爷奶奶不识字，甚至有一大半的爷爷奶奶听不懂几句汉语。
从很久一段时间前开始，孩子们的学习成绩就不好，导致真正学成的人不多，全镇将近500名小学教师，大概有一半左右来自于其他地州。
因为师资力量不够，近三年新招的教师，大概占了全镇小学教师的五分之二！大部分是刚毕业的大学生。
教师们大部分在村子里的完小，民族地区，人数比较多，学生最小的完小，也在200人左右。百分之八十的孩子们，是需要住校的。
这里我介绍一下，孩子们的住校生活。从一年级起，离家远的孩子们便需要住校，你可能会问，他们生活能自理吗？前面我说过，大部分孩子的父母在外省打工，爷爷奶奶大部分是没有交通工具的，而且离得比较远，崇山峻岭之间，更别谈有什么校车了！
孩子们住校，从星期天晚上要一直到星期五下午，才离开学校回家，大部分同学回家都是三五结对而行，走一两个小时，才能回到家中，有些村子甚至不同水泥路，更加艰难！
因为孩子们一直在学校里，那老师们就需要全天候地陪伴在孩子们周围。
早上六点钟，起床给孩子们打早点，中午、晚饭也要老师给孩子们打饭打菜，食堂阿姨们很辛苦，老师来帮忙也是应该的！到了晚上，先利用晚自习的时间，辅导孩子们！
下了晚自习，还要守着孩子们洗漱，睡觉！要是谁半夜生病了，还需要起来照顾孩子，并联系家里的人，带去看医生，乡村小学是不会有校医的。
也就是说，在寄宿制学校，老师们除了教书，还需要管孩子们的吃喝拉撒等等！
到了教学方面，指望家长能够多监督是不可能的！周末孩子们回到家里，只是与父母、爷爷奶奶短暂地相处，平时的学习，全靠老师从早到晚监督。
有时候到了周末，真想睡到十一二点，但不能，因为还会有一些进村入户的工作等着我们！
在贫困地区，老师不止你想的这些工作，有时候，还需要到学校外面、进村入户做许许多多的事情，超乎你的想象，有点像一个驻村的工作人员一般！就不多说了！
我很佩服乡村教师们，在教学方面、其他工作方面上的攻坚克难！也佩服许多教师跨越千山万水，来到这些贫困的地方，发光发热，真心不容易！
02 即使在城里的教师，也是压力不小
在我们这里，有许多教师希望通过进城考试，成为一名城里的教师，他们为什么这样做？
我大概打听了一下，他们最主要的考量是为了孩子们的教育，在城里孩子能接受更好的教育。
但赤裸裸的现实是，在城里当教师工资里是少了一份乡村教师补贴的！
在城里当老师，压力主要来自于教学成绩，一半左右的家长，是非常关心学生成绩的，但另外一半家长对学生平时的学习不闻不问！
除了教学成绩，大量的教研活动，也会挤压教师非上课的空余时间。曾经有一个老师感叹，每天除了上课，就是备课、改作业等等，这些事情必须安排的妥妥当当，不然上完两节课下来，一天早上没剩多少时间，下午又要接着上课！
学生放学，但还有许多课外活动，每个教师又要负责一项兴趣活动，真是马不停蹄！
有时候，我在想：做什么事情，假如都想老师上课一样，上完40分钟，休息10分钟，接着又上课，我想，像这样很难有事情完不成吧！
03 教师的假期是非常有必要存在的
拿我来说，我的家乡离我任教的地方有400多公里远，周末也基本不回家，只能等到小长假、或者寒暑假才能回到家中，看看父母！
有人说，教师的假期是用来“疗伤”的，我非常同意这种说法，高强度的工作，对身体和脑力都是不小的考验。
学生放假了，教师留在学校里做什么呢？打扫卫生，还是继续奋战，成为一名类似驻村的工作人员，我觉得这不可取！
工作的性质不同，允许放假的时间也就不同！假如一家工厂，也像教师这样放假，那么谁来生产制造！
其实，教师在假期也是不闲着的：读几本书，抄几千字的学习笔记，看许多的远程培训！
教师的假期，是给教师用来修养生息的，教师调整好了，休息好了，回到学校，才能继续充满能量地教授学生！
我想不通，对教师假期看红眼的人，是怎么想的？我认为，这不理智！
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