自从上了效能亲子班后，转眼九十天过去了。在这九十天中，因为有指引，过得比以往更用心更有目标，因为有反思，会比以往更深入地思考孩子的问题，不断地进行调整，和孩子一起成长。现总结如下：
90天的目标
第一个30天目标：
1.按照假期饼图和清单，良好作息。
2.番茄时间要专注。
3.初步养成打理自己物品的习惯。
第二个30天目标：
1.练习番茄钟专注，一起记录30个。（重点）
2.继续按照饼图和清单，良好作息。
3.养成打理自己物品的习惯。
家长目标：
1.每天找到一点孩子值得表扬的地方，予以肯定鼓励。
2.加强陪伴，每周保证4个晚上+周末时间。
第三个30天目标：
1.作业时坚持使用番茄钟，按要求记录30个。（重点）
2.每周不用提醒能够自觉执行作息清单3次。
3.每天保持书桌整洁。
家长目标：
1.每天找到一点孩子做到的地方，予以肯定鼓励，制作嘉许小卡片每周不少于4张。
2.有效陪伴，发现问题，深入思考，找到解决问题的方法，指引孩子，启发孩子的自发自觉性。和孩子一起制定，有效的解决方案，不断调整，每周解决一个问题。
3.减少发脾气次数，每周不超过两次。
总结
对于孩子的目标，这90天中是在不断地强化，专注的番茄中、按规律的作息，以及物品的归位整洁。目标从理想的模糊的高标准，逐渐把它变为实际的可以达到的具体标准。
孩子对于这种实际的可量化的标准，执行起来更会有信心，而且更会一点一点看到进步去鼓励到他。并且我们终于达到了标准，给孩子进行了授勋。
孩子的收获，第一，对于番茄钟的使用已经习惯，专注度也有所提高，但是还需要进一步的训练，第二，对于日常清单的执行，也大有进步，但是在我不陪伴身边的时候，自觉性仍需不断加强，第三，对于物品的归位，很有进步，但是，有时候还需不断提醒，没有完全纳入到习惯之中。
作为家长的我，这90天的收获，有丫丫老师和汤雪老师的陪伴与指导，有班级的带领，鼓励和陪伴，以及孩子也经常成为我的老师，我的收获应该说比孩子更大。
这么多年繁忙的工作中，对于孩子的关注度，比以往任何时候更加的深入更加的重视。从第二个三十天开始，按要求家长也开始订立了目标，一直到第三个三十天，目标订立得更加具体，对自己的要求，更具体更有可考量性。是第一次把从工作中的精力更多地平衡思考到孩子身上。让我对带领孩子，有了深入的陪伴思考与践行。这一点十分重要。
在我把每天找到孩子做到的地方予以肯定，并逐渐转化为每周至少四张嘉许小卡片以后，我和孩子的亲子互动，更加的积极向上，让我把目光更多地集中在孩子做到的地方，不断强化，孩子感觉越来越好，也会做得越来越好。
在陪伴孩子的过程中，对自己情绪的管理，也逐渐的理性和有所控制。但有时还是做的不太好，这一点最需继续努力！
对于做榜样，自我践行这一块儿，比以往会更加满意自己。因为对自己有要求，也不敢懈怠，除了原先的早睡早起等生活习惯，这个九十天，终于能把定期运动坚持了下来，放在了自己的习惯之中，而且要一直坚持下去！
陪伴孩子的过程，是我终身的事业，而最重要的，是他还在身边能抓得住的时候。想来这段时间说长也短。 不断的做好自己影响孩子，坚持，并陪伴他养成有益于一生的工作学习和生活习惯，为他一生做人做事打下坚实的基础。家长的责任就是，做榜样，带领，坚持。
与孩子一起成长，不断的加油！这是开始，我们会继续更好地走下去。
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