孩子们不喜欢严肃的班主任，害怕冰冷的制度和严酷的惩罚。所以我常常面对笑容，和孩子们商量班级的大事，共同制定班规，民主选举班干部，让他们学会自己管理自己。看着他们鼓起勇气走上讲台，宣扬自己的主张，有羞涩变得大方勇敢，变成一个个″小大人″，我由衷为他们的成长感到高兴。
孩子们需要快乐，做班主任以来，我一直想组织些快乐的活动，把学生从书山题海中解放出来，让他们在快乐的活动中，开拓视野，提升素质。 曾带着孩子们去寻访长辈们学习的旧学校，让他们珍惜现在良好的学习条件；参观博物馆， 学习祖国优秀的传统文化；看风力发电机的吊装过程，感受科技的神奇……。那是2017年11月， 听说附近的凤凰山上要吊装风力发电机，我调好课，就带着孩子们出发了，看着擎天的立柱，巨大的叶片，巨人般的起重机，孩子们被深深的震撼了，请工程师给孩子们讲风力发电的过程和原理，在他们的心中埋下了科学的种子。
当然，班主任是孩子们最亲的人，在遇到困难的时候，他们最希望得到班主任的关心。在繁杂的学校事务和教学工作中，我细心关注着班里每个孩子的喜怒哀乐。 有个孩子给我倾诉了压抑他四年的痛苦，我耐心开导他，与他的家人商量，最终成功的帮他解除了这个痛苦。我把这个事情写下来，发表在了《中小学班主任》微信公众号上，被评为当期的班主任之星。
我给学生带来了快乐，学生也用快乐来回报我，偷偷给我制作生日礼物，给我制造惊喜。
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