下午一个人躺在房里，想休息又不敢休息。徐老师给我发了份他们学校初三开学考试的试卷，一打开，天啊，他们一个暑假已经上完六课了，考试内容还挺难的。
就这暑假我都不敢上太快，学生程度真的不能和他们比，一个很简单的导学案作业不说别的，就连交上来的人数都不整齐，要天天追债……主观题还没有写难的，简单的常规题型都做不会。孩子之间的差距太大了，不得不说。
我和同事聊天，这个娃六年的差距实在是太大太大，不要小看。我们有的孩子真的是拉不动，不知道为什么就是读不懂题，写不好字，我有时在想，小学六年在干什么呢。最近开学，看到各个学校的公众号，在南京没有哪个学校不是红红火火，仪式感满满，活动多多。如果是小地方，就这些创意就可以吸引很多人，但是在南京，你必须拿最后的中高考结果来呈现。考了多少附中，多少二大，多少四大名校。没有结果，家长是不会理你的，他们真的转身比转脸还快。
前几天开学工作会议，院长整整讲了一个多小时的讲座，特别的用心，大概从十几个方面去谈。他的讲座是我迄今听到的校长最高级别的讲话。但是你没有办法，就原来我那个学校某某机构转型的校长，他们只要好生源，妥妥的甩尾，妥妥的拔尖，他们今年考的是真好。但是作为业内人士而言，我是知道他头几年也是没有特别好生源，一个劲的给老师提要求，说老师怎么怎么滴，现在他可以在我们区完全走在前面了，原因就是生源质量，小学为他提供了充足的生源去挑选。所以你能说他领导力就比我们院长领导力好吗？他就是会做校长吗？！然而家长不去说这些，只看最后的升学情况……
这是一个特别残酷的事实！今年我的压力比去年还要大，原来我只需要跟着别人，不需要思考下一次用什么资料，怎么考试，接下来每次安排什么。现在不仅初三是我的事，初一初二他们的事我也要去操心。年轻老师还不是特别用心，时刻都想着考编，时刻都想着如果这里不好就换那里。私心话来说，我真的不想我们学校被其他学校碾压的太惨，真的，即使生源差，我们也要把成绩给拼出来，不能被人以为我们的教学，我们管理不如别人。好的教育应该被人看见，好的学校应该被更多孩子去选择。
走过很多学校，不再像过去那样总想要换学校，而是思考我能为学校做什么？因为无论你去哪里，都是需要去承担责任。如果因为你的努力带来一部分人的改变，那么你就是有价值的，如果因为你的努力，而能让学校更好，那么你就是有价值的。就像昨天一个家长非要在出国前带孩子来见我，说孩子心里很有数，如果不是因为我，他不会考出这样的成绩。虽然那个孩子并不是最优秀的孩子，走的民乐特长生，但是因为最初我对他的接纳和不放弃，最后学科成绩保持在一个他理想的状态就是他满意的。
最近拼尽全力想做几件事，一件就是导学案，限时训练作业更新资料；看论文研究如何让学生学会自己讲题，提高课堂讲题效率；还有一件事就是每天去学绘画疗法，每天写一份绘画分析，去帮助后进生，后面准备做一生一策的工作，针对性帮助学生，真正把心理学知识用到后进生上去，把导师工作落到实处。
网友评论