最近这些天和儿子沟通总是会让我不舒服，他说话的语气、表情、不耐烦的动作，总是会让我不舒服。
不知从何时起，儿子开始动不动就对我不耐烦，大呼小叫，你如果一有情绪，一说他，他立马就抓住了你的小辫子:“吵啥吵？会不会好好说话？”瞬间把你噎得说不出话。
他说想吃汉堡，就得去给他买；他说想吃鸡爪，就得去给他买；昨天，他说要和同学去看电影，就得去给他买票；今天晚上作业写到10:30刚写完，不到8点的时候跟我说作业还有20分钟就写完了，却写到了10:30?
我要检查他的作业时，他一百个不情愿，我说:“老师上次打电话专门要求我每天检查你的作业的，那你说妈妈要不要听老师的？”总之，还是不情愿，我看着他“甲骨文”一样的字体，我也痛苦，还不能乱说话，更痛苦！
他突然又让我出去给他买咖啡，说他明天上课要喝，不然上课就瞌睡。
“儿子，超市已经关门了，下次需要买什么东西，你提前跟我说。”
气哼哼地说:“你看着办吧。”
我猜他是故意的，要使唤我，因为我检查他的作业，他烦，又不知道怎么收拾我。
给他听写单词时，我发现他居然是提前抄下来的，随便提问了几个，一个都不会，我感觉自己内心的火正在心中翻腾，老师这个子人格特别想脱口而出把儿子骂一顿，但是我压住了，耐着性子问儿子:“是不是不会背？”
被发现后的羞愧往往会演变成愤怒:“明明还没有学的单词，非点让提前背，神经病，我就是不想背，我就想赶紧交了，玩一会儿。”
“就是，还没有学呢，你们老师就布置啥呀，要不然咱今天不背了，就写个不会背，提交得了，老师如果批评你的话，就说妈妈允许的，行不？”
儿子斜着眼看我，让我现在就给他签字“家长监督下默写的”。
“儿子，我怎么觉得签这个字有点心虚呢，感觉是和你一起在骗老师啊，你觉得这合适吗？”
“我下周又不是不背了，你只是提前签个字而已。”
“那就是说下周我再给你提问，对吗？”
“对。”
我把字签了，心想下周一定督促他背会，达到学习效果就行，不能死心眼。
接着，他又去吃东西了，天天晚上不磨蹭到11:00，很难上床睡觉，这也让我发愁，不舒服！
学校恢复线下上课之后怎么感觉和儿子这么难沟通呢？反而天天在家上网课的时候，似乎要比现在和谐，为什么呢？我暂时还没想明白！我感觉自己越来越退步了！
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