看到湘湘情绪激动，我赶紧走了过去。我想起了昨天樊登读书在《怎么说孩子才会听》这本书里提到的：要尊重孩子的感受，倾听，而不是评价，更不是批评或者讲道理。
我对湘湘说：“宝贝儿，你是不是很喜欢那块儿橡皮？丢了很伤心？”湘湘点头说是。
“那你为什么喜欢它呢？”“因为这个橡皮是万能的，什么笔写的字都能擦！”
我马上跟着她的情绪赞叹道：“(⊙o⊙)哇！还有这么神奇的橡皮呀！妈妈也想要一块这样的橡皮！”湘湘瘪着嘴道：“可是橡皮丢了…”
我说：“是呀！好可惜呀！”然后我又说：“可能这块橡皮比较调皮，它掉到地上之后，它就想：耶，终于可以休息会，不用一直工作啦！”湘湘听到这里，眼睛立马亮了，咯咯咯地笑了起来：“哈哈，它真调皮！”
看着湘湘情绪明显好了，我又提了新的建议：“不如咱俩来了编故事比赛，小橡皮历险记！”湘湘一听，马上说好，然后小嘴儿迫不及待地就开始吧啦吧啦讲起故事来：“小橡皮来到池塘边，看到了一条小鱼儿，它对小鱼说，小鱼儿。我能和你一起玩吗…”
看来，跟孩子沟通，真的需要技巧！
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本文标题：孩子的橡皮丢了（2）
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