一大早，上完这学期的最后两节课。明天就考试了，自由读，整个教室声音闹哄哄，读没读要学生自己才知道。左思右想，在这最后时刻梳理一下易错词、形近字、四字词和古诗吧。
要写一下的话，这些天都写得差不多了，再写肯定是唉声叹气了。于是告诉他们，今天来练练眼力。一个个有点好奇。
告诉他们规则：我的课件上展示着每一个单元的词语，齐读一遍，我圈出平日里他们容易写错的词，给一分钟读完，然后默写下来，看谁写得又对又快。
听完，大家都跃跃欲试，一个个就这样被哄骗入局。词语读写赛开始，每个同学聚精会神读记，争先恐后地汇报默写情况。我心里窃喜。
就这样，词语、古诗等在他们面前一一被解决，下课了，才感觉到两节课上得这么快。我说：“是你们专心的原因呢，才会觉得时间过得快。”
下午，布置教室，看考场，交代明天测试的注意事项，孩子们可以早点回家，激动得一蹦三尺高。
我刚要出教室门，小萁怯怯地追到我面前，突然塞给我一束花，“老师，送给您。”说完就要转身离开。我说：“等等，为什么送我一束花？”她红着脸说道：“您辛苦了！”
看着这一束只有三朵不同颜色的花，还在鲜活清香。心里十分感慨。
想着这些天，批评她最多，她却这样惦记我。果然，孩子的世界就是这样单纯。你不是带有恶意的批评，不是挖苦讽刺，实际上他们心里可亮堂。大概敬畏就是这样的感觉吧。
对她说了谢谢，鼓励她明天认真测试，她开心地笑着答应我，然后一溜烟不见了踪影，独剩下我拿着一束花。
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