皆大欢喜

昨天晚上老公辅导孩子写作业，做到这样一道数学题：数有几个三角形。

女儿说四个，老公说有六个。他们俩争执不停，不分胜负，女儿最后决定问她的数学老师。

我给她录了一个小视频，女儿通过视频把这件事描述了一遍，让老师判断谁对谁错。

她描述简洁，逻辑清晰。我们等待着数学老师回复。第二天上午老师回复我了。

老师说：老师上课也是讲有6个三角形，说明你没有认真听哦。

女儿问我：老师回你了吗？

我在想这个回答怎么告诉女儿呢？原话告诉她吗？我觉得不太好，孩子需要鼓励一下，于是我把老师的话转达成下面内容：

数学老师说，你认真专研、不懂就问是个好习惯，她很喜欢。不过答案是6个三角形，爸爸说的是对的。

女儿说错了，但是这次她并没有不开心，反而很兴奋，模仿着课本上的内容说：不懂就要问，哪怕挨打也是值得的。

我：你说的特别对，就要这样，不要害怕提问，哪怕挨打了也没关系。一定要弄明白了。

女儿：我不懂了就问爸爸妈妈，爸爸妈妈不懂我就问老师，老师再不懂就百度，百度再不懂就先等一等吧。

我：是呀，你说的真好呀，是这样的。

这么一传达，老师、家长、孩子都开心，皆大欢喜。