通过就几天的学习，学到了很多新知识，新名词，新理念。新课标的核心素养，学教评一致性，跨学科学习，学习任务群……
纵观几天的学习内容，串连起来想一想，我们的学习是一个整体。就像在欣赏一篇构思巧妙，精彩纷呈的充满哲理的文章。 深切体会到进修学校领导编排课程的精心和巧妙。
第一天第一节课是崔春堂校长给我讲的《语文教什么》，崔校长给我们提出语文三问：语文是什么？语文教什么？语文怎么教？语文是国文，是母语，具有时代性，阶级性。语文为国家培养人才服务的。国家需要怎样的人才，语文就为陪养怎样人才服务的。新时代呼唤高素质的担当民族复兴大任的人才。
语文到底应该怎样教？应该围绕新课标来教。新课标是什么？新课标如何用？如何落实？于是，相继安排了《新课程的标准解读》《新课标专业化备课》《小学语文文言文教学》《新课标助力双减背景下教学改革》《新课标基础型学习任务群的落实》等课程。这样的课程内容，从理论到实践，从大到小，从高处到低处，这些内容环环相扣，层层递进的。非常感谢进修学校的老师精心安排。在这里学习很舒服，上课有阶梯教室，一日三餐在食堂就餐，晚上还有住宿。班主任老师很温柔，声音很动听，每节课的总结很有水平。
我接受新知识比较慢，新课标的学习是一个循序渐进的慢慢渗透的过程。
几天的学习，让我们回味无穷的。回去之后把新课标的新理论，落实到教学活动中。无论备课，上课都要围绕新课标。让新课标落地生花，开花结果。
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