031.工作室研修活动第一站即将结束，问问自己，我们有何收获？我的感悟罗列如下：一、再出发，我更明白我们的团队将走向何方，研究更适合海南小语的教学方式，培育榜样教师，为海南小语贡献团队智慧。二、相信热爱的力量，相信成长的力量，相信热爱教育的年轻教师成长的力量。让工作室，成为大家共同成长的平台。三、“同步训练，一起读写”项目方向明确，教学模式的框架逐渐清晰，圆满完成九月的研修计划。为后期的深入研究奠定了基础。四、团队建设正在进行中，团队成员学习热情逐渐点燃，部分成员崭露头角，其余成员跃跃欲试。我们都对自己的专业成长充满期待。五、你所需要的是大量勤奋的练习，再加上别人的一点点帮助。
032.这次研讨会的四节课，表现最精彩的是美兰实验学校的程敏，只有三年教龄。后生可畏，她的表现给了团队成员很多触动，也激励了年轻老师的斗志。这也从侧面说明了“同步训练，一起读写”课堂教学模式比较容易操作。
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