莫让“下水作文”沦为写作的镣铐

莫让“下水作文”沦为写作的镣铐

2024年的高考经过3-4天的“真枪实弹的战场厮杀”，硝烟慢慢散去。而随着考试大幕徐徐落下，一场没有硝烟的“战争”的帷幕则慢慢拉开。不过，参与这场战争的主角不是寒窗苦读的学生，而是对高考，尤其是高考语文作文投以激情的有识之士。从高校的知名专家学者到专业作家、从教学一线教师到培训机构的试题研究专家，各自从自我的角度去解读品评作文，然后兴之所至挥毫写就“美文佳作”，即所说的“下水作文”。

不可否认，各方社会力量关注高考作文，并以一己之力参与到高考作文的评点写作中，这无疑对促进高考作文的良性发展起到积极的促进作用。不过，如果所有的付出都是为了“高考作文好”，这种活动参与者越多越好。可是，理性审视高考下水作文热事件，阳光亮丽的背后始终有一种隐形的雾霾释放出浊气，直接或间接地给社会风气，特别是学生的写作素养培养造成负面影响。

"下水作文"是一种写作方法，倡导老师与学生一样，写作不能光有理论还得亲自实践，是实践性很强的提高自身素质的方法和写作水平的重要途径。如果把写作比作游泳，要教会别人游泳，教者自己必须会游泳；教者会游泳，也不能只站在岸上指挥，要教运动员游泳，教练必先下水示范。老师就是教练，光有理论不行，还得亲自实践。就是说，老师与同学一样，参加作文的写作，以为学生做示范。从下水作文本义和被附加的价值而言，它就是为培养学生的写作素养提供一种参考和模仿的范例。学生通过研习所写的下水作文，以提高自身的写作水平。

很显然，现实境遇下，如果下水作文真的能够发挥积极的正向作用，写下水作文者无疑做了“功德无量”的大好事，对写作者写作素养的培养大有裨益。可是，理想很丰满，现实太骨感。理想与现实发生严重背离，很大的原因在于所写作文的本身和下水作文被附加的功利价值。就下水作文的写作群体而言，有专业写手、有高校学生、有大学教授、有培训机构、有一线老师，甚至有AI助力。这么庞杂的群体，因各自所处的位置不同，关注问题的角度不一样，所写的文章就千差万别。如果是始终关注高中语文作文教学的现状，从应时性角度写作，文章对学习和训练写作的考生具有积极的借鉴和指导意义。可是，有的写作者远离教学一线，很多纯粹是自我角度想当然地率性而为，这样的文章没有了坚实的现实土壤，开出的花兴许可以观赏，但实用价值不会太大。

下水作文如果是纯粹出于练手的目的而为，还没有变质变味。一旦被一些别有用心者用作捞取利益的工具，就走样变形了。回望这些年围绕高考作文发生的事情，很多都与下水作文有千丝万缕的关联。当“我写高考作文”成为一种社会时尚、形成一股社会风气，想保持它的纯正就很难了。每年高考结束不久，市面上《高考满分作文》等刊物雨后春笋般出现。追根溯源，这些所谓的满分作文都是专业机构聘请的所谓的专业写手挑灯夜战加工的速生品。称之为速成品，源于大多数的文章基本上按照千人一面的模式体例书写。在倡导个性化写作的时代，这种新八股对学习写作者只会造成误导，甚至是伤害。

就写作而言，这是学生最难啃的骨头。因为难，所以很多人望而却步。但是，60分的分值在那硬杵着，必须要拿到应有的基本分。难，又不想攻坚克难，唯一期盼做的就是学习秘笈，多快好省地突破瓶颈。这样，所谓的高考考场高分作文的书籍就应市场之需而上市。可以毫不夸张地说，这些所谓的考场高分作文都是挂羊头卖狗肉的仿作，很多是粗制滥造之作。而这些文章的来源多是假“下水作文”之名。可想而知，这样的所谓经典范文会给学习写作者提供什么样的营养。

从本义上看，下水作文写作只是体现百家争鸣百花齐放的、针对高考作文展示自我理解高考作文的生态。如果能够封闭在这样的场域进行，对于助力写作是有好处的。如果被孔方兄加持，其间充斥浓烈刺鼻的铜臭味，就严重背离了写下水作文的初衷。而对学习写作者而言，冰冻三尺非一日之寒，要想提高写作能够，切不可迷信所谓的写作秘笈、写作宝典。唯有脚踏实地地积极阅读，不断积累，才能妙笔生花。