10月9日，10日全县语文优质课在我们第三实验小学举行。至少我们的选手内心比较坦然，当然前期的准备工作我们学校的领导和老师们也付出了很多很多……
特别喜欢这样的一幅画面，素雅如莲，清新淡然。可是自己却好长时间没有掏空自己，让自己彻彻底底融入自然，感受唯美的世界……
我同学也上，和我这把年纪，应该是能从容和镇定一些，但准备课的过程中也异常艰辛。经典课文怎样寻找孩子们学习的切入点，怎样教有实效?一直是我们苦苦思考的问题，我建议同学换教学思路，还好，我的同学有自己的主见，以自己对文本的理解讲的很好。由此我想对自己说，自己的风格，自己的理解最容易和学生达成共鸣。作为旁观者，不能越俎代庖，断章取义……你真正喜欢想要的，没有一样，是可以轻易得到的，所以你必须努力。我还是没有勇气尝试自己的所想所要，打心里喜欢文字，喜欢课堂，但缺少了这种追求的魄力和勇气，打怵这种磨课的艰辛与酸楚……没有勇气，也希望自己和他人的磨课中有一点小小的快乐……
我们学校的年轻老师都很努力，也很珍惜自己成长的舞台。雪梅，莹莹，康康，迪迪，超……不管结果如何，这份历经磨难与欣慰与痛楚交织在一起的滋味，会让磨课的选手终身难忘……
和国芹姐，张莉一起和康康备课，很累也很快乐。毕竟自己发自内心是喜欢语文的，喜欢这样研磨的氛围，从低段课程标准的学习，到单元主题英雄的把握，到语文要素的落实，从教案的确定到学情的把握，我也从中受益很多。《大禹治水》这一篇古代神话怎样引导孩子们熟知并讲出来这是本节课的教学重点也是难点。我们从第一段文字切入，图片导入，词语朗读，第一段朗读，借助一句话一幅图讲第一自然段，很震撼的故事就这样诞生了…
教育就是生长，自然懵懂，让孩子像个孩子，最美的教育最自然。我们的课堂也应该努力追寻这样的境界：大道至简，返璞归真……
在这个不确定的时代，我们应同每一个孩子一起，将任何发生在我们身边的事情，都当作对自己成长和学习的邀请。
优质课的最终得主是朋友刘静。真心祝贺！毕竟她带给我的更多的是诗意和洒脱……努力的动力在于，你可以选择你想要的生活，而不是被生活选择。你若光明，这世界就不会黑暗。你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望。你如不屈服，这世界就会给你掌声！愿每个人都能看到自己成长的样子，素雅如莲，心暖花开……
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